“实境耦合”人才培养模式成效研究——以青岛职业技术学院软件与服务外包学院为例

"实境耦合"人才培养模式是学院在创建国家示范性高等职业院校艰难探索实践中确立的。在此模式下,软件与服务外包学院运用"实境耦合"人才培养模式理论指导其改革实践,从课程设置到训教方法改革等与企业紧密耦合,把学生放在真实的职业环境中,校企合作共同完成了对学生知识、技能、态度的培养,取得了一定成效。

基于数据采集平台下的督导工作基本架构——以软件与服务外包学院教学质量配置库为例

在"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"中,有"评价一览表"一栏。看似简单的表格,却对填报工作提出了很高的要求。它需要教学督导融合领导、教师、学生和社会人士多方面的评教内容,对教学活动进行全面监控和反馈,并对教学管理提供有力的支撑。如何将数据采集平台与督导工作衔接,合理、有效地填写表格内容,值得我们深入研究和探讨。青岛职业技术学院软件与服务外包学院根据二级学院教学督导工作的特点,形成了与数据采集平台对接的教学质量配置库,研究并解决了数据采集平台中评教环节的疑难问题。

基于云计算高校计算机实验机房管理模式的应用——以青岛职业技术学院云计算平台为例

基于云计算高校计算机实验机房管理模式的应用,可减少高校在计算机软硬件资源的投入、维护和升级成本,提供安全、可靠的海量数据存储空间,降低机房管理成本,从而解决现阶段高校传统计算机实验机房管理中存在的各种难题和问题,云计算在机房管理中的应用将是大势所趋。

高职软件技术专业服务外包课程改革的探索与实践

本文在国家大力发展服务外包产业背景下,以培养高职软件服务外包人才为目标,探索软件技术专业服务外包课程改革,通过分析高职软件服务外包人才培养定位和存在的问题,提出了高职软件技术专业服务外包课程改革的总体思路,按照"2+0.5+0.5"方式实施"三个不断线"的教学模式,构建了软件服务外包人才培养的课程体系,在实施过程中强调质量监管、工学结合和双语教学。

基于IT服务外包职业领域构建专业学习领域的创新与实践——以高职院校计算机网络技术专业为案例

IT服务外包产业的迅猛发展对相关专业人才的培养提出了新的更高要求。本文通过对计算机网络技术人才对应的服务外包职业领域进行分析,构建了对应的学习领域,并就如何培养符合IT服务外包企业需求的具有"专业能力、方法能力和社会能力"的人才,实现专业学习领域与企业用人规格需求的无缝对接,提出了具体原则和措施,对拓展专业人才培养目标、提高服务外包人才培养质量、提升就业对口率具有重要意义。

基于岗位导向细化职业行动能力及其培养对策——以软件技术专业为例

职业行动能力是职业能力的具体化和落脚点,对高职学生适应用人单位的需求具有重要意义。基于岗位导向,职业行动能力可以被细化为专业能力、方法能力和社会能力。职业行动能力的培养不能局限于高职学生对既有的成熟技术的掌握,而要着眼于他们长远职业发展所需综合素养的形成。

职业教育课程开发:从“行动领域”到“学习领域”——以计算机网络技术专业为例证

职业院校在课程开发过程中,在广泛调研、分析和研究企业对人才需求规格的基础上,按照职业"行动领域"中的"工作过程"提炼出典型的工作任务,以此重构和序化学习内容,打破传统意义上的以知识体系划分的课程体系,构建以培养综合职业能力为核心目标的新型课程体系即"学习领域",实现人才培养与产业需求的无缝对接。

MATLAB在高职院校软件技术专业数学课程中的应用研究

软件技术专业的数学课程,可借助MATLAB软件进行辅助教学,将数学与专业紧密结合,改进教学内容和方法,达到强化理论认知、提高计算能力、增强逻辑思维和解决实际问题的课程教育目的,从而进一步融合教学体系,优化教学结构,提高教学质量。

“第四十届世界职业技能大赛”观感与启示

通过介绍、探讨第四十届世界职业技能竞赛的特点和由此所带来的启示,提出了利用职业技能竞赛加强学生职业技能培养、深化教学改革、转变教师的教学理念和教学方法、构建实践教学体系以及科学制定实践教学质量标准和评价体系的建议。

技能大赛促进专业建设与教学改革的分析研究——以计算机网络技术专业为例证

国家和地方每年组织的多种类、多层次的高职院校技能大赛,对职业院校人才培养模式的改革和创新提供了一个开放、探索和实践的平台。系统化的竞赛规程和项目化的竞赛内容,对专业人才培养目标的定位、教学内容的设置、教学计划的制定以及教学活动组织带来深刻影响。"以赛促教、以赛促学、以赛促改"举措对专业建设和教学改革发挥了独特的引领和指导作用。

射频一体化矢量网络分析仪系统锁相技术

系统锁相技术是矢量网络分析仪的关键技术,主要作用是保证YIG调谐振荡器(YTO)输出频率和参考频率严格同步。介绍了系统锁相技术及辅助锁相电路的设计,并阐述了该电路有效缩短扫描时间的方法,以提高整个矢量网络分析仪测试速度。

高职院校物联网应用技术专业实训体系的构建与实施

高职院校物联网应用技术专业实训体系的构建是制定专业人才培养方案的核心内容,该专业具有跨学科的特点,因此在构建实训体系过程中,应从物联网三层体系结构中抽象出适合高职院校人才培养特点、符合产业对人才规格要求的课程实训模块,并从课程设置、师资团队建设、校内外实训环境建设等多个层面进行整体规划设计。

基于Proteus的“学教做合一”高职教材建设——以单片机应用技术教材建设为例

利用Proteus的单片机仿真和丰富的虚拟仪器功能,将C51语言程序设计和单片机硬件电路设计有机结合,来实现单片机应用技术教材内容的重构、优化、整合,以工作任务和项目为载体,把Proteus软件、单片机应用技术、C51编程技术等相关内容序化成能够实现"学教做合一"的教材内容,并付诸于课堂教学实践,取得了明显的效果。

地方文化建设应充分发挥驻地高校的作用——以青岛市为例

社区文化是城市文化建设的重要一环,高校是重要的文化集聚地,政府是社区建设的指导者,三者有机结合可以促进社区文化建设,进而促进城市文化建设,实现三者合作共赢。通过探讨三者的合作途径和目前存在的问题找出相应的解决方案。

基于虚拟化技术的高职院校云计算数据中心建设方案研究

重点分析了虚拟化技术在云计算数据中心建设中的作用,系统阐述了基于虚拟化技术的高职院校云计算数据中心整体建设思路和功能定位,设计了数据中心网络融合拓扑结构图,并提出了各子平台建设的原则和要点,为计划建设虚拟化云计算数据中心的高职院校提供了一套实用、可行的参考方案。

项目导向的CDIO理念在应用电子技术专业课程中的应用

以电子产品生产工艺课程为切入点,在CDIO理念引领下,选取接近电子工程实际情况的项目作为教学载体,对应用电子技术专业中各主干课程进行有效衔接,以期提高学生的综合素养和实践能力,同时为应用电子技术专业的课程体系优化和教学改革提供依据。

基于DS80C400的嵌入式Web服务器设计实现

介绍嵌入式WEB服务器在工控应用领域中的优势，提出以DS80C400为核心处理器设计WEB服务器的方案。介绍DS80C400MII模块，给出基于DS80C400设计WEB服务器硬件设计的基本条件。详细阐述嵌入式WEB系统的硬件系统设计，介绍TCP涛议栈以及HTTP协议在DS80C400中的实现．实现通过文件系统的方法内嵌网页，给出浏览器与DS80C400wEB服务器之间的应答信息。利用DS80C400微控制器开发嵌入式WEB服务器设计简单，大大提高开发效率。

日语专业课程体系的优化整合与学生自主学习能力的培养——以青岛理工大学为例

培养学生准确运用外语的能力是外语教学的重要目标。为此,青岛理工大学日语专业对培养计划等方面进行了一系列的改革,整合专业课程,重点培养学生的自主学习能力。学生是学习过程的主体和中心,教师则起到启发、帮助和引导作用。为了使学生更好地实现自主学习,教师在课堂内和课堂外都需要对学生加以适当的引导,以便使学生更快地适应角色的转换,由被动学习转为主动学习。

基于ROGUE监测技术的WLAN安全方案在IOT中的应用

WLAN作为IOT工程中FRID信息传输的手段,由于信息采集点分布广、移动灵活、接入方便等特点,比有线网络更容易被入侵。设计WLAN安全方案,应当基于对Rogue AP和Rogue Client设备入侵手段的分析,实现对网络中非授权用户和黑客的防范。

“CSS+XHTML”技术在网页设计中的应用

Web标准是目前国际推行的网站标准,其中包含当前网页设计主流技术——"CSS+XHTML"网页布局与样式定义模式,这种模式较传统HTML4.0中的表格定位方式,网站代码更加规范、访问速度更快。本文以购物网站设计为例,介绍如何使用"CSS+XHTML"结合的技术制作出符合Web标准规范的网页,实现网页结构与样式效果的分离,进一步熟练使用CSS技术进行网页布局及外观样式展示。