“实境耦合”人才培养模式成效研究——以青岛职业技术学院软件与服务外包学院为例

"实境耦合"人才培养模式是学院在创建国家示范性高等职业院校艰难探索实践中确立的。在此模式下,软件与服务外包学院运用"实境耦合"人才培养模式理论指导其改革实践,从课程设置到训教方法改革等与企业紧密耦合,把学生放在真实的职业环境中,校企合作共同完成了对学生知识、技能、态度的培养,取得了一定成效。

浅议建设青岛特色的城市文化

城市文化是一个城市区别于其他城市的主要特征,也是城市魅力的不竭源泉。城市文化的形成,与其自然地理环境和人文历史环境息息相关,又反过来影响城市的发展方向和路径。建设青岛特色的城市文化,可以从以下几个方面入手:一、发挥自然地理优势,建设独具海洋特色的文化;二、正视历史,传承传统文化精神;三、着眼当下,打造人文环境;四、加快文化产业发展,加大文化设施建设力度。

“实境耦合”人才培养模式理论及框架浅析

"实境耦合"是以"校企合作"、"工学结合"为主体内容的人才培养模式,是高职教育人才培养模式实践模型和操作范式的表述形式。它是青岛职业技术学院对高职教育实践和探索的结晶,是区别于其它教育人才培养模式的根本。

夯实“双基”,创新之本——语文教学之感悟

语文教学是语文素质形成的基础,如何改进语文教学方法以提高学生的语文素质,培养学生的创新能力?本文认为应从"双基"入手,即"丰富基础知识,掌握知识支撑点"和"教会提问方法,掌握技能支撑点"两方面来培养学生的问题意识,提高学生的创新能力。

Gauss波包的几何描述

改进了R.Penrose的方法,对自由粒子的Gauss波包波函数(概率幅度)赋予了更清楚的几何描述.并将波包中含有的每一个可能k值的平面波,解释为随机过程的一个可能的周期性样本函数,进而解释了"几率包的收缩".

路径积分的随机解释

用随机过程的理论,重新解释了Feynman路径积分的数学结构与物理意义,而且改进了Feynman对“一个自由粒子的精确解的计算.”