浅析如何在体育游戏中培养幼儿自觉遵守规则的意识

养成自觉遵守规则的良好习惯,对幼儿从小学会合作、学会相处、学会过集体生活具有重要的现实意义,对幼儿整个人生的生活与生存方式也有着极其深远的影响。体育游戏是一种有规则的游戏,因此,教师可以在体育游戏中培养幼儿自觉遵守规则的意识。

“四化”并举,提升沉浸式游戏质量

游戏是幼儿的基本活动,也是最重要的活动。什么样的游戏才是有质量、有价值、符合幼儿发展需要的?针对这一问题,我园立足园本游戏研究实际,把握游戏精神,深入分析实践中出现的问题,坚持“幼儿沉浸游戏、教师沉浸研究”的原则,在“优化游戏时间、变化游戏环境、强化游戏计划、深化游戏指导”等方面,开展了一系列实践与探索。

“三改三变”打开保育员管理新局面

为推动幼儿园管理上台阶,我园在配足保育员队伍的同时,形成了规范的保育员管理制度和比较成熟的管理策略。作为新手中层管理者,有章可依,少走了很多弯路。但精致化的管理对保育工作提出了更高的要求,同时,在正常运转的机制下保育工作也不断有新的问题出现,在坚持原有的“细化制度规范,实行分层培训”“规范操作标准,加强指导跟进”“以研促保,多元评价”基础上,新手中层管理者还要“知过”“敢改”“求变”。

“游戏化”教学助力幼儿教育的策略探索

伴随我国幼儿教育改革的持续性深入,对于幼儿教学工 作的展开来说,所应用的对策以及方式随之产生明显的变化。 将游戏落实至幼儿教学之中,能够体现出幼儿在学习之中的主 体位置,因此,需在“游戏化”理念之下积极展开好幼儿教学 工作,以便使得幼儿教学工作的展开,能够更为具有趣味性和 生动性,更加获得幼儿们的喜爱和认可。