学校传染病预防中健康教育的应用效果及意义探析

探究在学校传染病预防中,选择健康教育的应用效果及意义。方法:按照随机抽签的方式,将在本地区学校300名学生进行平分,将其纳为观察组和对照组,前者应用常规传染病预防管理,后者应用健康教育,每组各150名,开展时间以2020年本地区高中学校一学年(2020年9月—2021年7月)为准。将两组学生的传染病发生率和传染病知识掌握情况进行对照。结果:在传染病发生率对照上,观察组、对照组分别为3.33%、16.67%,前者明显低于后者,存在可比性(P<0.05);在传染病知识知晓率对照上,观察组、对照组分别为96.673%、86.67%,前者明显低于后者,存在可比性(P<0.05)。结论:在学校传染病预防中,选择健康教育的应用效果较佳,学生的传染病发生率较低,且学生的传染病知识知晓程度更为满意。