高职图书馆创新学生社团管理的实践与思考——以青岛酒店管理职业技术学院为例

学生社团参与高职图书馆读者服务和读者活动,有利于形成图书馆、读者和社团三方共赢的局面,实现图书馆文化育人的功能。文章分析了学生社团在参与高职图书馆读者服务中的作用和优势,以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆创新学生社团管理的实践路径。高职图书馆应通过完善规范学生社团管理制度、加大支持和指导力度、提升团队凝聚力和推进品牌建设等举措,创新学生社团管理,推动书香校园建设。

高职图书馆融入思想政治教育的实践与思考——以青岛酒店管理职业技术学院为例

高职图书馆作为学校文献信息资源中心和校园文化传播中心,是开展思政教育的重要阵地,在新时代育人体系中具有不可替代的作用。本文分析了高职图书馆开展思政教育的优势,并以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆融入学校思政教育的实践路径并提出建议。高职图书馆应通过整合线上线下思政资源,扩大教育辐射面和影响力;发挥学生主观能动性,提升思政教育活动成效;建设学习型馆员队伍,提高服务能力和水平等举措,助力大学生成长成才。

基于“1X”证书的多证融合课程体系构建——以青岛酒店管理职业技术学院酒店管理与数字化运营专业为例

文章以青岛酒店管理职业技术学院酒店管理与数字化运营专业为例,首先分析了基于“1+X”证书的多证融合课程现状,然后从依据学生就业方向与行业企业需求把握课程开发要点、结合“1+X”证书确定课程人才培养目标、基于核心技能要求构建课程矩阵、基于课程矩阵形成课程体系四个方面论述了基于“1+X”证书的多证融合课程体系构建的路径,最后阐述了基于“1+X”证书的多证融合课程体系构建的保障机制。

高职院校参与驻地社区教育的研究与实践--以青岛酒店管理职业技术学院为例

社区教育是国家对终身教育的顶层设计要求,是职业教育的职责所在,高职院校参与社区教育可实现双方“共建、共治、共享”的发展目标。以青岛酒店管理职业技术学院为例,总结开展社区教育的运行机制、具体举措和主要成效,为高职院校参与驻地社区教育提供有益借鉴。

高职图书馆弘扬优秀传统文化的实践与思考——以青岛酒店管理职业技术学院为例

中华优秀传统文化是中华民族共同的精神家园,也是中华民族文化自信的重要来源。它蕴含丰富的哲学思想、人文精神和道德理念,在现代社会中具有很高的育人价值。本研究指出了高职图书馆弘扬优秀传统文化的必要性,以青岛酒店管理职业技术学院为例,研究了高职图书馆弘扬优秀传统文化的实践路径并提出建议,以期为其他高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广服务提供借鉴和参考。

基于项目管理理念的高职专业管理模式创新与实践——以青岛酒店管理职业技术学院为例

以青岛酒店管理职业技术学院为研究模型,在专业建设管理中创新实施了"项目负责人制"管理模式。通过近五年的研究和实践,不断丰富了机制内涵建设,逐步形成了相对稳定的运行机制和成熟的管理流程,在提高专业建设效率、提升专业负责人水平、规范专业建设精细化管理等方面取得了显著成效,在同类院校中具有一定的推广和借鉴意义。

高职院校提升技术技能积累和社会服务能力的策略研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例

加强技术技能积累和社会服务能力建设,为区域经济社会高质量发展提供人才和智力支持,是高职院校的重要使命。目前,国家正大力推进职业教育改革,促进职业教育内涵式发展。高职院校在做好应用技术技能型人才培养的同时,需要强化政行企校深度合作、产教融合,不断提升技术技能积累和社会服务能力。以青岛酒店管理职业技术学院为例,分析高职院校强化技术技能积累、开展社会服务的宏观背景和重要意义,总结学校在推进技术技能积累和社会服务工作中的具体策略,以期为高职院校提升技术技能积累和社会服务能力提供借鉴。

“双高”建设背景下高职院校科研创新能力提升策略研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例

“双高”建设为高职院校科研创新赋予了新使命,这对于促进高职院校内涵式发展、提升高职院校服务国家重大发展战略的能力、服务地方经济社会发展具有重要意义。分析“双高”建设背景下高职院校科研创新面临的新形势与主要问题,提出高职院校科研创新能力提升的策略。

疫情期间高职院校开展在线教学的现状及效果研究--以青岛酒店管理职业技术学院为例

近几年,随着大数据、物联网、云计算、区块链等新技术的快速发展,我国教育信息化建设也取得了丰硕成果。新型冠状病毒疫情的突然爆发,迫使全国高职院校陆续开展在线教学,给高职院校教育信息发展带来了挑战和机遇。文章采用问卷调查法和访谈法,以作者所在学院为例,研究疫情期间开展在线教学的现状及效果。通过研究发现,学生对在线课程的总体满意度较高,学习感受较好,对教学平台和直播平台的认可度较高。同时存在一些问题:在线教学支持政策缺乏;教学平台不稳定、拥堵,无法及时观测学生效果;网络、硬件条件不足;长时间网络授课,教师和学生都很疲劳;教师信息化教学设计能力、实施能力、评价能力不足;课程碎片化以及学习氛围差等。针对以上问题,文章从政策、技术、学校、教师、学生五个方面提出疫情期间高职院校开展在线教学的改进建议,以期为其他高职院校提供参考。

高职院校校企合作存在问题及对策研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例

本文以高职院校为研究对象,分析了校企合作中存在的关键问题,以青岛酒店管理职业技术学院为研究模型,总结了其推进校企合作的实践成效和典型案例,并站在高职院校的角度,提出了有效推进校企合作的对策建议。

高职院校智慧校园建设的探索与实践——以青岛酒店管理职业技术学院为例

青岛酒店管理职业技术学院在数字校园系统化建设思路和实践、混合式教学、虚拟仿真实训、网络化顶岗实习、治理水平以及治理能力现代化等方面的数字校园建设过程中取得了成功。并且进一步探索和实践了高职院校的智慧校园建设,在大数据应用、人工智能、物联网的教学和应用上也卓有成效。本文从对现代职业教育发展的战略思考,阐述了数字校园向智慧校园晋升过程中,信息技术全面深度融合职业教育教学的探索和实践,并在信息化覆盖职业教育人才培养的全过程等方面展开论述。

“互联网+”模式下高职院校数字媒体应用技术专业创新创业教育研究——以青岛酒店管理职业技术学院信息工程技术学院为例

深化高等学校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要。在日趋严峻的经济形势下,对高职教育提出了更高的要求。基于此,对我院数字媒体应用技术专业的创新创业教育进行了研究,对本专业在专业教育和创新创业教育深度融合方面具有一定的积极意义。

商务英语专业学生职业能力现状及对策探讨——以青岛酒店管理职业技术学院为例

本文分析了高职高专院校商务英语专业大学生职业能力现状与问题,提出了加强职业能力的培养对策。要加强实训课程开发;切实培养学生的可持续学习能力。为高职高专商务英语专业学生的职业之路打下坚实基础。

“双高计划”背景下高职院校提升技术技能创新能力的策略研究--以青岛酒店管理职业技术学院为例

国家“双高计划”为高职院校技术技能积累与创新赋予了新使命,提升技术技能创新能力成为高职院校的重要工作,这对于促进高职院校内涵式发展,提升高职院校人才培养质量,更好服务于国家重大发展战略和区域经济社会发展,都具有重要意义。文章分析了“双高计划”背景下高职院校技术技能创新的重要意义,高职院校开展技术技能创新面临的机遇与挑战,并提出了高职院校技术技能创新能力提升的具体策略,以期为促进高职院校技术技能积累与创新提供有益借鉴。

高职酒店管理专业人才培养模式改革探索——以青岛酒店管理职业技术学院为例

如何改革传统人才培养模式,培养出符合社会需求的高素质技能型人才,是当前高职教育教学改革中的焦点和难点。应以酒店管理专业为突破口,进行人才培养模式的创新,探索新型酒店管理专业高素质技能型人才培养的新模式。

“互联网+”背景下,高职教育教学改革策略的探索与实践——以青岛酒店管理职业技术学院为例

2020年11月教育部中央电教馆评定了100所"全国高职院校数字校园建设样板校",其中青岛酒店管理职业技术学院在基于"互联网+"的教育教学改革、数字校园系统化建设的探索和实践、基于数字校园的大数据分析应用等方面做出了成功的全国典型案例。本文通过国家对现代职业教育发展的战略要求、"新疫情时代"对"互联网+"教育教学新模式的需求,阐述了"互联网+"背景下高职教育教学改革的策略探索和实践经验,并在创新体制机制、信息化覆盖职业教育人才培养的全过程等方面展开论述。

高等职业教育中外合作办学外语教学探讨——以青岛酒店管理职业技术学院中加合作办学项目为例

高职教育中外合作办学外语教学的质量直接影响中外合作办学目标的实现。结合青岛酒店管理职业技术学院中加合作办学项目,指出了高职教育中外合作办学项目外语教学中存在的主要问题,并提出解决问题的对策。

青岛酒店管理职业技术学院:记录人才培养全过程

山东省非常重视职业教育信息化的发展，出台了相关政策，倡导用信息化创新教学新模式。山东省教育信息化试点优秀单位的职业院校被推荐参与教育部《职业院校数字校园建设规范》实验校项目，先后有30所左右职业院校入选实验校项目。

关于高职院校礼仪教学如何走进学生心灵深处的思考与探索——以青岛酒店管理职业技术学院为例

礼仪作为中华儿女世代相传的最基本的道德规范和行为准则,是中国传统文化的瑰宝,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。正是基于对礼仪巨大历史文化价值和现实意义的思考,应用人单位的需求,高职院校对礼仪教学的重视程度明显提高,纷纷开设了礼仪选修课或必修课。但礼仪教学现状却不容乐观,学生失礼现象随处可见,如何改变这种现状,使礼仪教学真正走进学生心灵深处,提高礼仪教学和育人效果,笔者以青岛酒店管理职业技术学院为例,做了深度的思考和探索。

适应蓝色经济发展需求的高职酒店英语教学模式研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例

蓝色经济国策为青岛酒店业带来了前所未有的发展契机。本文从蓝色经济发展需求的视角,指出了高职酒店英语教学存在的问题,并探讨了其应对策略。