“双高”建设背景下高职院校快递运营管理专业人才培养创新模式研究——基于国内11所院校相关专业的分析

高职快递运营管理专业人才培养模式呈现人才培养方案趋同、学生技术掌握不足以及实践形式单一的缺陷,难以满足企业对人才多样化的需求。借助当前“双高”建设有利契机,建立以企业需求为终极培养目标的人才培养模式,需要高职院校从理论、实践、制度、资源等多个维度进行积极创新。

工作过程系统化视角下高职院校“配送业务实务”课程优化研究

“配送业务实务”课程作为高职院校部分商科专业核心课程,存在讲授过程重理论轻实践,授课形式单一,重结果性考核轻过程性考核,以及课程内容过于平淡等问题。以工作过程系统化为视角,提出遵循应用性诉求、人本性意蕴、操作性指向三个逻辑依据进行课程改造。首先需要制定可行的教学计划,明确课程的主要知识点,以及各个知识点所占的学时数;其次需要在教学过程中将课程内容分为自学部分和讲授部分,明确工作过程中需要解决的重要问题,并建立问题导向学习法;最后应注重知识应用过程,能够综合运用多种学习形式,建立多种学习渠道,不断进行课程优化。