构建职业高校网络文化管理长效机制研究

当前的社会发展阶段,科学技术正快速发展,随之兴起的信息技术不断深入影响到人类的生产生活,而信息技术的不断发展推动了新型网络文化的普及。网络文化在我国教育领域的涉及方向主要在于各大高校的网络运用,高校文化与网络技术的融合促进了高校网络文化的形成,基于互联网对校园教育的多方面影响以及网络的两面性,对适合高校的网络文化的长效管理机制进行相关探索研究。

基于混合式教学的仓储与配送管理课程思政改革与实践

在梳理现有文献的基础上,结合当前课程思政改革中存在的问题,充分利用线上线下混合式教学模式的特点,将混合式教学模式运用到《仓储与配送管理》课程的思政改革与实践中,根据课前、课中、课后三个教学环节提出了基于混合式教学模式的课程思政教学改革方案,以期达到提升课程思政教学效果的目的。

基于应急配送选址与路径规划集成优化的管理研究

当大规模的突发性自然灾害发生时,其往往会在短时间内造成局部受灾地区物资短缺。此次研究讨论了应急物资配送的集成优化管理问题,针对配送中心选址和路径规划,采用NSGA-Ⅱ算法进行策略求解,并创新地提出了需求紧迫系数这一概念。研究结果显示,此次研究所提出的算法,在注重配送效率、效益的同时,兼顾了配送成本,决策倾向需求紧迫程度最高的A县和D市,其物资满足率均达到了100%。研究取得了较好的结果,对实际救援工作有一定的理论参考价值。

新技术对物流专业就业体系的影响分析与研究

1.新技术对物流专业就业形势的冲击新技术的发展,对物流专业人才就业的影响,是双向的,是一种破坏性与创造性相互补偿的就业效应形势[1]。其中,新技术势必会带来物流产业结构中人工智能技术的产生,许多经济学家认为,现有的人工智能成果,可以代替许多物流经营管理过程中许多岗位工作,直接降低了物流产业对物流专业人才的需求量,从而产生严峻的物流专业就业形势。

“双高”建设背景下高职院校快递运营管理专业人才培养创新模式研究——基于国内11所院校相关专业的分析

高职快递运营管理专业人才培养模式呈现人才培养方案趋同、学生技术掌握不足以及实践形式单一的缺陷,难以满足企业对人才多样化的需求。借助当前“双高”建设有利契机,建立以企业需求为终极培养目标的人才培养模式,需要高职院校从理论、实践、制度、资源等多个维度进行积极创新。

青岛市新型职业农民培育与可持续发展分析

青岛市新型职业农民研究文献主要集中在培育政策、制约因素、培育与发展路径三个方面,较好展示了当前新型职业农民培育现状、问题。而围绕新型职业农民需求的培训形式、师资、培训时长、培训地点、培训时间、培训内容、培训目的等方面开展的实地调研发现,青岛市新型职业农民培育仍存在农业后继从业人员少、性别比例失衡、技术和服务领域从业人员较少、缺少培育绩效考核机制等问题。未来应积极加强对40岁以下青年农民的补贴与激励扶持,吸引年轻人从事农业生产;提高新型职业农民中女性从业人员比例;围绕都市现代农业发展目标,培育适应农业全产业链发展的新型职业农民;构建新型职业农民培育绩效考核机制。

提升农业经济管理信息化水平的对策探讨

简单说明了信息化农业的主要内容,认为农业经济管理信息化具有推动农业转型、提高农业收益、实现农产品产业化的特点,因此通过整合农业发展信息资源、培养农户信息化意识、加大管理工作投资力度、做好信息化基础设施建设等多种手段,可以全面提升农业经济管理信息化水平,为农业持续、良性发展提供保障,促进农村经济发展。

我国低碳经济对就业影响的研究现状及展望

我国近年来全面推动低碳经济政策,强调生态环保工作有助于生产力提升,能够为经济可持续发展带来积极影响。为更好地应对气候问题,国际社会相继制定了各项政策措施、采取了一系列相关行动。低碳经济能够有效应对全球民众关注的气候问题,同时为未来经济发展带来新方向。然而发展低碳经济一方面会带动绿色就业的增长,另一方面可能会造成传统产业发展受到约束,因此减排和就业之间如何保持平衡成为社会各界关注的重点,本文从结构效应、替代效应、间接效应三方面对其进行研究。

高职院校职业素养教育策略探究与实践

职业素养教育是从业人员可持续发展的重要基础,也是高职院校实现人才培养目标的重要内容,文章在阐述职业素养内涵的基础上,着重分析了当前高职院校职业素养教育存在的问题,并给出了相应的策略,最后以青岛酒店管理职业技术学院为例阐述了其职业素养教育方面取得的成绩。

冷链物流运输技术标准研究

根据我国冷链物流运输技术标准发展概况,分析国际冷链物流运输技术标准建设情况,提出我国冷链物流运输技术标准构架,主要是我国冷链物流运输技术标准体系和理论框架。针对完善我国冷链物流标准化体系,提出需要解决的问题是系统更新原有标准内容,提高操作性标准的应用性,明确冷链物流运输质量控制指标,与国际通用标准化体系保持同步,加强行业的指导和参与。

为“90后”大学生开展“精细化”职业指导研究

"90后"大学生作为当前应届毕业生就业市场的主力,在就业及职业发展过程中存在着职业价值观不清、职业规划欠缺、功利性明显等问题。为了将精细化思想贯穿于职业指导工作,开展"精细化"指导,有必要建立政府、学校、社会、企业、家长"五位一体"的职业指导体系,制定明确的职业指导目标,为"90后"大学生开展创业教育、培训及个性化职业指导,帮助"90后"大学生建立职业生涯规划意识。

基于产业协同融合发展的高等职业教育复合型人才培养路径探析——以邮政快递类专业为例

职业教育作为最贴近产业需求的类型教育,以人才培育的方式服务支撑经济社会发展和产业的转型升级。随着科技、经济的发展,产业融合已然成为各产业转型、创新发展的主要趋势,随着不同产业的协同、融合发展,如何培养适应产业发展的复合型技术技能人才成为高等职业教育相关专业面临的机遇和挑战。以邮政快递类专业为例:在新零售产业与物流快递产业融合协同发展的背景下,如何培育既掌握物流快递管理操作技能,又具备线上线下门店运营、数据分析、数字化营销的复合型邮政快递类技能人才,成为职业院校相关专业探索的课题。本文通过分析产业融合发展现状、技能人才培养现状,对复合型邮政快递人才培育从课程体系、实践教学、师资构建等提供建设意见。

基于“互联网+”的电子商务配送平台设计

1.基于“互联网+”的电子商务配送平台架构设计根据电子商务配送平台功能设计需求,此次采用“互联网+”构建电子商务配送平台架构,平台架构共由表现层、服务层、数据层以及“互联网+”网络层四部分组成,具体如下图所示。

制约房地产业发展的因素及对策分析——以青岛为例

随着城市化进程的不断加速,房地产的价格日益高涨,出现了过高的房价与消费者过低的收入间的矛盾。产生这一矛盾的根源是政府的行政体制改革远远落后于经济体制改革。分税制改革直接导致中央与地方财权与事权的不统一,财政收入大部分流向中央。为增加地方财政收入,地方政府凭借其在土地市场的垄断而与房地产开发商的合谋,提高土地的拍卖价格,通过土地财政来增加地方收入。而投机者的大量入市,客观上增加了对房地产的需求,使得房地产的价格加速上涨。要遏制房价过快增长的势头,需在严格调控投机者入市、严格控制异地买房,建立全国统一和完善的住房信息统计系统方面做进一步的努力,房地产问题还是一个经济结构调整的问题,它需要进一步完善政府的财政税收体制,从制度上制约房价的进一步上涨。

新零售及生鲜电商视角下“数商兴农”实施路径探析

根据新零售及生鲜电商的主要特点及观测要点,建立了消费者新零售平台购买生鲜农产品意愿模型,通过对调研问卷数据的分析,应用结构方程模型得出结论:生鲜农产品质量、物流服务质量与线下服务质量是消费者选择新零售平台购买生鲜农产品的重要影响因素,并在实证基础上提出新零售及生鲜电商视角下“数商兴农”的主要实施路径。

青岛市小农户融入都市现代农业发展的现状、问题与对策研究

小农户融入都市现代农业发展代表着青岛市农业的发展方向与农业现代化程度。青岛市小农户融入都市现代农业发展的现状是依托城市发展,以提供农产品为主,融入方式区域特征明显,小农户高度兼业,社会化服务需求突出。融入过程中存在融入意愿不强烈、融入方式单一、融入层次较浅、政府宣传与引导不够、政策有待改进优化等问题。需要从政府层面和农户自身层面寻找解决办法,形成合力,促进小农户加快融入都市现代农业。

鲁商文化融入专业课课程思政教学实践探索

鲁商作为我国古代五大商帮之一,其文化表现出强烈的“利义并重”的特点,所尊崇文化元素与专业课程思政育人目标高度契合。基于OBE教学理念,将鲁商文化与专业课程相融合,通过重塑课程思政教学目标、提炼课程思政教学内容、拓展课程思政教学方法、构建课程思政评价指标四个方面探索将鲁商文化融入专业课程思政建设,在坚持专业课程知识性的基础上,提高课程思政育人实效性。

产业数字化升级背景下的商贸物流专业群建设实践

商贸物流专业群建设可以提高商贸物流专业性人才的培养质量,助力产业数字化升级。本文阐述了商贸物流专业群建设的基本内涵与逻辑,指出建设助力产业数字化商贸物流专业群优化课程的结构、重构课程体系的重点任务,分析商贸物流专业群建设培养目标趋同、内涵不明确、机制不完善等问题,并提出依据市场需求制定培养目标、数字化产业链对接、校企共建机制建立的解决对策。

新形势下“五维联动”大学生思想政治教育模式探究

大学生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在新的形势下,高校学生的思想观念表现出了新的特征,这给大学生的思想政治教育带来了新的需要。建立系统科学的思想政治教育模式,是实现德育工作基本任务的重要措施。文章从新形势的基本内涵入手,分析新形势下大学生思想政治教育现状和新形势对大学生思想政治教育工作带来的挑战,通过以下几个路径进行了新形势下“五维联动”大学生思想政治教育模式探究,即强化高校思政教育环节的细化落实、依托政府与高校思政教育共发力、拓展校企协同发力大学生思政教育、发掘家校联动的大学生思政教育途径、利用社会实践加强思政教育效果,并通过实例分析证明,新的教学方法的应用可以有效地促进大学生综合素质的提高,能够系统推进协同整合和明确大学生思想政治教育的重要性。

基于STEAM理念的课程思政教学改革与创新路径研究——以“互联网营销”为例

STEAM理念是近些年来指导教学实践的综合性理念,对课程思政教学实践有着重要的指导意义。本文为此提出以“互联网营销”为例的基于STEAM理念的课程思政教学改革与创新路径研究,以全面素质培养为教学目标,挖掘优质的思政课程内容,融入科技化的教学手段以及全程评价的课程思政教学改革,创新以职业价值观、国家民族观以及社会责任观的课程思政在互联网营销中的教学路径。