英文电影在英语听说教学中的应用研究

电影是文化的载体,尤其是主旋律积极向上的、励志的英文电影,在英语听说教学中,以英文电影为媒介,可以充分调动学生英语学习的主动性和学习动机,全面提高学生的英语听说能力。

任务型教学法在英语四级听力的应用研究

该文论述了任务型教学法在英语四级听力的应用,阐述了任务型教学法基本内容以及设计原则、实施步骤,着重分析了在大学英语四级听力的教学过程中任务型教学法的具体应用,应用任务教学法极大地提高了学生的参与度,充分地调动了学生学习的积极性;在教学过程中以学生为中心,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自学的能力,提高了课堂效率,同时增加了学生对四级听力学习的信心,弥补了传统的教学方法的不足,切实有效地提高了学生的听力成绩。

论大学英语教学中的社会主义核心价值观教育

大学英语的学科特点及大学生的现有价值状况均要求大学英语教师在教学中自觉进行社会主义核心价值观教育。大学英语教师应通过比较中西方价值观的异同,实施社会主义核心价值观教育,并通过多种多样的方法,将社会主义核心价值观教育落到实处。

掌握学习教学模式在大学英语写作教学中的实践与应用

掌握学习是布鲁姆在卡罗尔关于学校学习模式的基础上提出的有关教与学的乐观主义理论。布卢姆认为只要给予学生足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度。这是一种乐观的学生观。教师对学生的应有的乐观的期望,可以体现在教学的各个环节当中,相信每个学生都可以掌握重点难点知识,只是存在花费时间多少的问题。在大学英语写作教学中实践掌握学习教学模式,能够很好地完成了教学目标和教学任务,每个学生也都收获颇多。

基于完全学分制的师资队伍建设探究

深化改革,推动高等教育健康持续发展,高校实行完全学分制是大势所趋。完全学分制视域下加强师资队伍建设,要从扩充师资数量、强化教师综合素质和建立完善的导师制人才培养模式等方面入手。

高职动漫制作技术专业现代学徒制人才培养模式探究

高职动漫制作技术专业发展前景广阔,人才需求旺盛,但是,传统培养模式和动漫行业对人才标准的要求不相匹配,导致供需矛盾突出。现代学徒制是基于校企深度合作,学校教师与企业师傅联合培养学生的现代人才培养模式,以培养具有足够理论知识和过硬实践技能的高素质技能型人才为目标。文章分析高职动漫专业实行现代学徒制人才培养模式的必要性、可行性,试图探索出具有借鉴意义的人才培养途径。

乡村中学英语师资队伍建设探析——以x县乡村中学为例

目前的乡村中学,特别是内陆地区乡村中学教育还是我国基础教育的薄弱环节。提高乡村中学英语教育教学水平,师资力量是核心因素。本文以具有典型性的内陆地区x县乡村中学英语师资为例进行了调查研究,系统分析了存在的问题,并从加强专业培训、校本培训、网络远程培训、师范院校倾力参与等方面提出了对策和建议。

创新型教育模式中“微英语”的社会实践功效解析

在创新型教育模式中,"微英语"借助于网络信息的迅捷传播和手机、i Pad等新潮媒介,以高效的、地毯式"密缝"和"轰炸"效应,满足了英语语言爱好者即时消费的心理需求,并且长期备受青睐。本文结合社会生活各领域、英语思维教育多层面和源于商贸、职场的案例解读,就"微英语"在社会实践中的创意功效展开讨论,对进一步启发英语教育思维和培育新型教育模式,构建高效实用的"可视化"教学平台,起到了一定的推介和引导作用。

论语言的契约本性

语言的形式和意义及其二者之间的联系,皆是人们约定的结果。这是语言的契约本性,它构成了语言社会秩序的本质。语言的契约本性决定了语言的发展必须遵循民主契约的原则。试图通过探索语言和契约之间的内在联系来阐述语言从产生、发展到运行等诸多环节所蕴含的契约性。

二甲基苯蒽/佛波酯两步化学法诱导小鼠皮肤癌的模型优化

目的对两步化学诱导法建立BALB/c小鼠皮肤癌模型进行方法优化。方法将BALB/c小鼠背部剃毛暴露出约2 cm×2 cm的皮肤,小鼠随机分为空白对照组和4个模型组,4个模型组第1周分别涂1、2、4、7次100μg/100μL DMBA/丙酮液,后续均1周涂两次4μg/100μL TPA/丙酮液,记录小鼠体重、成瘤时间、成瘤数量,并在12周后处死小鼠取肿瘤组织及瘤旁组织做HE染色分析。结果 1周涂1次DMBA成瘤周期长;1周两次成瘤周期短,质量高;1周4次会损伤皮肤但不影响肿瘤的形成;1周7次对皮肤伤害较大并导致小鼠死亡。结论采用第1周涂两次DMBA启动,后续用TPA连续诱导建立BALB/c小鼠皮肤癌模型操作简便,成瘤期短,癌变率高,与人类皮肤癌发生发展相似,可用于建立研究皮肤癌较为理想的实验动物模型。

中学英语社团建设研究

中学英语社团是校园文化建设的重要平台之一,是推进第二课堂教学互动的主要渠道,为学生英语学习、培养创新能力和综合素质的完善提供了广阔的空间。英语社团建设与活动开展在一些中学中取得了一定成绩,但偏远地区的乡村中学英语社团的建立建设中还存在许多问题。围绕建设现状,本文对中学英语社团建设路径进行了研究探索。

基于Gabor特征分解的高斯混合非线性图像滤波

通过图像滤波提高图像的分辨和识别能力,传统的图像滤波算法采用小波降噪方法,由于受到背景色噪声的干扰,小波分解中对低频图像参量的滤波性能不好。提出一种基于Gabor特征分解的高斯混合非线性图像滤波算法。首先进行图像平滑和小波分解预处理,沿梯度方向求得图像边缘信息,在尺度平移平面上进行小波特征分解,得到图像滤波过程中的Gabor小波变换系数,采用高斯混合非线性滤波算法实现图像滤波方法改进。仿真结果表明,采用该方法进行图像滤波,能有效抑制图像斑点噪声,提高图像的分辨性能,对边缘特征和细节的保持能力方面性能有优越,特别适用于对合成孔径雷达成像的滤波处理。

背包问题求解的建模及性能分析

为了提高背包问题求解的性能,针对标准粒子群优化算法局部搜索能力差、收敛速度慢等缺陷,引入粒子速度权重值自适应调整策略对背包问题求解进行建模,并采用2个具体的背包问题解测试了改进粒子群优化(IPSO)算法的性能.测试结果表明,相对于对比算法,IPSO算法具有更优寻优能力和收敛速度,不仅能获得更高精度的背包问题求解,而且提高了背包问题求解的稳定性,尤其对于大规划的背包问题,优势十分显著.

运动性疲劳产生的机制及消除方法研究

运动性疲劳在体育运动和运动训练中是普遍存在的,是正常的生理现象。如果运动后产生的疲劳不能及时地消除,会对体育锻炼者或训练者的体能产生影响,甚至会导致疾病或损伤,进而发展成为一种病理现象,对锻炼者或训练者起到相反的作用。本文从运动性疲劳产生的机制以及消除运动性疲劳的方法进行探究,以期为锻炼者或运动训练者提供参考,使其正确认识运动性疲劳。

毛泽东诗词英译中关于“天”的翻译研究

研究毛泽东诗词的英译,不仅有益于欣赏毛泽东诗词的磅礴气势、恢弘意象,而且还有利于提高英语鉴赏水平及翻译水平。以关于"天"的翻译为语料,比较分析中外多个英译版本中对"天"的翻译,总结出毛泽东诗词中的大部分"天"及其含有"天"的词语主要有三层含义:天空、自然、天公。"天"的含义不同,译法也应各异。通过评论这些翻译,同时提出个人观点:将"天空"之"天"翻译成sky较达意;将"自然"之"天"翻译成nature较贴切;将"天公"之"天"翻译成heaven较传神。另有少数含有"天"字的词语,需联系上下文,遵照"最大限度再现诗人所创设的意境"这一原则进行翻译。

探索思想政治教育在大学生健全人格塑造中的作用

当代大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,在受到西方文化和社会不良因素的影响下,能否形成健全的人格并自觉承担历史和时代赋予的担当,是一个不容忽视的焦点问题。对大学生进行有效的思想政治教育,是解决大学生人格缺失和人格冲突的重要方法和内容。本文主要通过分析大学生面临的人格问题现状及形成原因,探索思想政治教育在塑造大学生健全人格中的作用。

法律翻译:语境制约下的调适与取舍

翻译是一个跨语言跨文化的交际过程,交际的工具是语篇,因而翻译又是一个译语语篇的构建过程,语篇构建必须在语境中进行。立法翻译中,译语读者的交际目的是获取原语语篇的精确信息,即"作者-原语读者"交际的全貌,因而译者要忠实传达原语语篇信息,必须在原语语境下构建语篇。同时,"译者-译语读者"的交际又是在新的语境之中进行,译语语篇要受到译语语境的制约,因而要保证可读性。双语境制约下的立法翻译,是忠实性与可读性的最佳平衡与调和,具体翻译策略和翻译方法都是这一调和与平衡的结果。

民办高校英语课堂微课教学存在的问题与对策研究

随着近年微课教育在高校教学中的探索与实践,民办高校教学体系的英语课堂中也出现了微课教育教学形式。英语微课教学作为一种全新的教育模式和学习手段,在教育领域不断受到师生的好评,但从课堂实践过程看,仍然存在一些不足。本文通过对民办高校英语微课教学存在的问题分析研究,提出合理化的对策建议。

基于慕课和语料库驱动的大学英语混合式教学模式研究

本文从三个方面对基于慕课和语料库驱动的大学英语混合式教学进行研究:建立基于慕课和语料库驱动的大学英语混合式教学模式的结构模型,分析其在大学英语教学中的应用,调查的数据表明,二者协同能充分发挥信息技术和大学英语教学深度融合的混合式学习和教学潜能。

对青岛市3所中等职业学校学生艾森克人格问卷的调查结果分析

笔者采用艾森克人格问卷简式量表中国版,对山东省青岛市3所中等职业学校的学生进行无记名方式抽样问卷调查,研究中等职业学校学生的人格倾向,为中等职业学校进行心理健康教育提供重要的理论和实践依据。