“四步程序法”:《马克思主义基本原理概论》课程教学新探

通过在教学中对《马克思主义基本原理概论》课程的探索,逐步在教学过程中形成了一种教学设计模式——"四步程序法",即"导入现实问题→讲授马克思主义基本原理与方法论→与"非马"碰撞→理解、掌握并运用马克思主义基本原理与方法论"。这种方法能够将外在的教学活动的逻辑性同内在的学生思想认识有机地统一起来,使得学生的积极性和主动性得到充分发挥,从而有效提高教育教学质量。"四步程序法"的实施,必须要实现教学思路转化、进行教学专题的设计、促进教师综合素质的提升。

新时代推进供给侧结构性改革的有效路径--基于新时代社会主要矛盾转化的视角

习近平总书记在党的十九大报告明确提出：＂中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。＂这是党在中国特色社会主义伟大实践上的突破,是对中国特色社会主义理论的重大创新,也是党对中国特色社会主义做出的重大的政治判断,这也是中国特色社会主义建设规律的必然结果。新时代社会主要矛盾对我国当前进行供给侧结构性改革提出新的要求。