优化班级管理,实施道德教育——小学班主任德育工作初探

德乃人之根本。小学阶段的教育是对学生实施思想道德教育的启蒙阶段,小学阶段是人生成长的重要时期,对于其德育教育的重要性自然是不言而喻。小学班主任作为小学生在校的人生导师,对小学生能否树立正确的人生观、价值观有着重要的引导作用,其中工作重点就是对学生进行德育教育。如何优化班级管理,对小学班主任德育工作提出自己的见解。

应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究

随着社会的不断进步,德育工作越来越受到关注。现代教育技术在小学德育工作中的应用,有着传统德育教育不可比拟的作用。现代教育技术可以拓宽德育工作的渠道、增强德育工作的效果,丰富德育工作的内容,增强德育工作的实效性,有利于小学德育工作的健康发展。

小学科学课教学评价策略探究

通过制定星级评定细则、建立《科学》成长档案、指导学生记科学日记等,充分利用小学科学课程资源,有计划、全面地对学生的学习过程、科学探究过程、探究的方法、学习的结果进行有效评价,实现评价时机的全程化、评价主体的多元化、评价内容的全面化、评价方法的多样化。

思维导图在小学语文中段习作教学中的应用

作文是小学语文教学的重要组成部分,而思维导图在小学语文中段习作教学中的实践应用,可以帮助学生更好地理清重点,提高文字的理解能力,进而提升写作技巧,对学生今后的发展至关重要。根据已有的教学案例分析,小学中段年级的写作教学一直都是让教师非常头疼的问题,需要进一步推进思维导图在其中的实践应用,从而在明确实践应用意义的基础上,为学生写作水平的提升打好基础。

利用学校图书馆推动小学语文课外阅读教学的实践与体会

课外阅读是语文教学的一项重要内容和任务,图书馆作为学校的文献资料信息中心,可以为课外阅读提供丰富的阅读资源。结合小学语文课外阅读教学实际,探讨利用图书馆资源推动课外阅读教学的策略。

基于班级“日常管理”的小学生诚信教育研究

俗话说,人无信则不立。诚信在人的一生中扮演着重要的角色。其作为一个人重要的道德品质,关乎人的处世和形象。所以,对于教育领域来讲,诚信教育便是个十分重要的课题。小学时期由于学生的心智不成熟,很多方面有着极大的发展空间,学生的道德可塑性也更强。为学生塑造良好的诚信品质对学生未来的发展有很大的作用。基于班级的"日常管理",简要分析如何从日常管理入手进行小学生诚信教育。

谈信息技术在小学语文教学中的合理运用

信息教育技术能够让小学语文教学变得更加有活力，不仅仅能够增加情趣也能够激发学生在最佳的状态下学习语文知识。现代教育技术能够捕捉教学的契机，将语文教学中不同的难点进行突破，将课堂效果进行优化。充分调动学生自我创造的能力，让学生在实践的过程之中学到知识，在小学语文教学之中合理使用现代教育技术，就能够有更加良好的教学效果。

小学英语教学中学困生的转化策略探讨

目前,英语课程已经普遍出现在小学阶段,由于教学知识的普及程度,难度也随着增加,如此,就会出现一些学生跟不上进度,如何用有效的方法提升这些学生的难题成为英语教学中的重点。针对造成这一部分学生学习英语的困难原因进行剖析,并提出了尝试解决的方法。

浅议小学语文课堂存在的问题及解决对策

随着新技术的发展,网络教育成为学生能力提升的重要方式。在传统教育体制下,教学内容固定,其重复性使得教师和学生更容易对考试内容进行有效总结,使学生的平均应试水平得到不断提升,给考试出题带来了困境。一些考题的设计盲目地追求新颖和个性,导致学生难以有效破解,致使日常教育和实际考试之间脱节,给人才的培养带来了消极影响。以上种种现象,意味着当代的教学已经发生了深刻变化,需要我们认清形势,对传统教学中的弊端进行有效革除,促使学校人才培养机制得以更有效的运行。对此,从小学语文课堂的角度对教学中存在的问题和解决对策进行分析和研究,讨论当前小学语文课堂教学中存在的脱节问题,提出一些可行的解决策略,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。

小学数学核心素养下的课堂创新实践

在新课改背景下,小学数学教学应当由过去的“知识本位”转变为“素养本位”,因此教师要在素质教育理念的指导下进一步推进教学模式的优化改革。学生数学核心素养培养视角下的课堂教学改革对激发学生的学习兴趣、提高其综合素质将产生积极地推动作用,相关理论研究及教学实践改革已取得了阶段性成果,今后需要着重推进其创新改革,以提高教学效率。

浅谈民族团结教育在小学美术教学中的渗透

充分发挥美术课的主渠道作用,认真实施民族团结教育是当前民族学校美术教师的主要任务。在美术课教学中,如何使学生通过艺术教育,不仅学习美术知识、训练动手动脑能力、提高感知美、创造美、欣赏美的情趣,而且激发学生的爱国主义意识、民族团结意识、合作意识。通过美术欣赏课,提高学生的民族团结意识;通过绘画习作课、手工制作课,充分体现民族团结精神,指导行为;通过美术活动课,深化延伸民族团结情感。

浅谈小学语文教学与信息技术的整合

前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法营造一个愉快的、生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生"爱学""乐学",有效地提高学习效率。

小学数学课堂教学中多媒体的运用

在构建高效课堂的理念指引下，在小学数学课堂教学中越来越广泛地运用多媒体。多媒体能突破时间和空间的限制，生动形象地展现逻辑性和抽象性知识，增加课堂教学容量，提高教学效率，激发学生学习兴趣。笔者认为，合理、恰当地将多媒体应用于小学数学教学中，是信息技术发展的需要，是高效课堂理念下数学新课程改革的需要，更是实施素质教育的需要。如果能合理有效地利用多媒体这一现代化的教学手段辅助数学课堂教学，能提高学生学习数学的兴趣，强化课堂教学效果，促进学生综合素质的不断提高，从而提高课堂教学质量。

浅论小学德育教育的创新教学方法

当今时代,对学生的教育极其重要,关系着我们国家未来的发展。小学时期是学生接受教育的重要时期,在这个时期,老师不仅要注重他们的成绩,也要做好德育工作,培养学生德、智、体、美、劳全方面发展,使他们将来能够在社会上立足。就小学对学生的德育工作方面提出了自己的看法,强调了老师要用创新教学的方法来培养重学生的“德”。

核心素养体系下的小学英语课堂教学探索

随着社会经济的发展,各行各业对于人才的要求明显提高,在这种背景下,社会对教育的要求明显提高。而传统的应试教育也逐渐凸显其局限性,因此,在教育领域,急需注入新的元素来培养更优秀、更全面的学生。尤其在英语教学方面,随着我国经济的不断发展,与世界各国的交流逐渐增多,而英语教育需要很长的一个周期,必须从小学开始抓起,不断加强。因此,就核心素养体系下的小学英语课堂教学进行讨论探索。

巧借信息技术平台开展小学语文教育

小学生正处于三观的形成时期,语文教育至关重要。21世纪信息技术迅猛发展,深入到社会的各个领域,学校教育也离不开信息技术平台。根据多年来的教学实践,围绕如何利用信息技术平台开展小学语文教育来展开深入的研究。

浅论小学语文阅读教学中学生语感的培养

培养语感就是引导学生通过对语言文字的阅读分析,披文而入情,深入理解语言文字的内在含义,充分感受到作者所要表达的思想感情。就小学语文阅读教学中如何培养学生语感进行讨论。

原油二段热化学沉降脱水工艺的优化

以胜利油田滨南四矿采出液为例,综合考虑脱水效果和能耗分析,对现场的二段热化学沉降脱水工艺进行了优化。结合室内原油热化学静态沉降试验,确定了二段热化学沉降脱水工艺流程中的破乳剂类型、药剂投加量、脱水温度、脱水时间等工艺参数。

班级管理中的问题诊断与治理

班级是构成学校这个主体的细胞,班级管理的成败,对教育教学上的成败有着深远的影响,同时,对整个学校的办学质量起着决定性的作用。然而,在素质教育的当前形势下,想要更深入地研究班级管理,还是要从问题入手。以问题为切入点,从问题的诊断与治理两方面进行探究,讨论班级管理方案。

素质教育背景下的班级管理——班级自主管理探究

现阶段,教育界倡导全面实施素质教育,就是坚持以人为本的宗旨,摒弃传统的"个人为主体"的教育理念,使学校教育向着全面化、民主化发展,培养德、智、体、美、劳全面发展的创新性人才。为了顺应时代的发展,教师在教学中必须改变教育理念,注重班级管理,从学生的实际情况出发,关注学生的身心发展,实现自主管理,真正地将素质教育落到实处。为了更好地使现今的应试教育与素质教育完美接轨,教师应该制定完善的教育管理制度,面向学生,培养学生的个性,加强沟通与交流,做学生的良师益友,实现班级的自主管理,从而可以有效地提高教学目标,促进社会的全面发展。