浅析积极心理学在初中班主任工作中的运用

初中阶段对于学生来说非常重要,初中阶段是一个学生人生观、世界观以及价值观三观养成的重要阶段,在这个阶段的中学生,正处在一个心理对美好未来的向往和憧憬阶段,但是,在这个阶段也是最容易受到其他因素影响,产生心理问题的阶段。在平时的学习、生活、同学关系、人际交往以及自我意识的各个环节,都可能对中学生造成心理健康问题,树立正确的人生观、世界观、价值观,解决中学生心理问题,是初中班主任的一项重要工作。本文介绍的是针对初中生的心理健康问题,合理运用"积极心理学"知识,所实现的"初中生良好心理"的辅导。

思想品德课教学应该注意的几个问题

笔者一直使用人民教育出版社全新的《思想品德》教科书。经过一年多的实践，在新教材的教育教学过程中积累了一些个人经验和体会。现就思想品德课新教材教学应该注意的几个问题谈谈自己的看法。

初中班主任的管理和教育艺术探究

在我国的教育工作中,随着时代发展的变化,不论是教育理念还是教育方式,都发生很大变化,教学重点也转变为对学生综合素养的培养,将学生全面发展作为根本目标。班主任在教育工作中,作为学生的教育者和引导者,其自身的教育水平和管理水平,将会直接影响到学生的核心素养发展,而且对于学生人生观、价值观、世界观的树立也有很大的影响因素。所以,班主任自身教育理念的转变,对促进学生全面发展有非常重要的作用。

形象直观出兴趣,科学有效达目标——探究多媒体在中学体育教学中的运用

我们正处于信息化时代,多媒体普及于课堂教学中,激发强大的教学活力,为现代体育教育增添光彩。在初中体育教学中运用多媒体,可利用其形、声、色、光的效果营造生动形象的情境,提高初中体育教学的趣味性、生动性与直观性,激发学生兴趣,全身心投入到体育锻炼活动中,从而科学有效达目标。

强化互动,提升效率——初中道德与法治课教学中的互动教学探析

近年来随着教育事业的不断发展,人们的思想观念发生了很大的变化,教育作为推动人类进步重要的力量,教学观念、教学方式也在不断更新,教师在教学中开始关注学生的个体发展,课堂的互动方式也推陈出新。初中道德与法治课教学因其有着自身的特殊性,在教学中强调互动更能提升学生的参与度,加强教学中的互动对提高教学效率起着很重要的作用。