小学科学教学评价策略初探

科学课程的评价就是要通过合理的评价策略,了解学生实际学习和发展状况,以利于改进教学,促进学习,最终实现提高每个学生的科学素养的宗旨。要以科学课教学评价原则为指针,建立科学教学评价体系,将形成性评价与终结性评价相结合,量化评价与质性评价相结合,全面地衡量学生的科学素养水平。

培养中学生写作能力之我见

本文针对大多数初中学生犯愁作文的现实,结合具体的教学实践,从多发现、多表扬、多读书、多练笔等几方面进行了阐述,对如何培养中学生的写作能力进行了有益的探索。