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设疑激趣 激发思维
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作者 赵学增 赵婷 《中国校外教育(中旬)》 2015年第7期61-61,共1页
新课标主张以学生为中心,倡导探究教学,如何激发思维就显得特别重要,从设置悬念,利用认知冲突,质疑启发,设计惊诧,鼓励自得等方面激发学生的思维,实现自主学习。
关键词 思维 情景 设疑 激趣
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