语文素质教改背景下国学经典与中学语文教学的融合路径

为了培养学生和教师的文化自觉性、文化自信,文章从两方面探究了语文素质教改背景下国学经典与中学语文教学的融合路径,包括以核心素养要求为标准,融合教材与国学经典,以及以核心素养内容为基础,灵活选择教学形式。

素质教育背景下中学地理教学方法的创新研究

青少年是祖国未来发展的希望,国家越来越重视青少年的教育发展。对青少年的素质教育尤其重视。素质教育理念的提出,完善了传统模式教育中的缺点与不足,对传统教育理念起着非常重要的影响。新课程教育理念提出,教师教育教学要"面向全体学生,实施素质教育"。初中地理课程教学是是一门基础的课程,是教学的基础教育。在素质教育理念的倡导下,在核心素养背景下,中学地理教学也在逐渐地改进和优化。

新课标视域下农村初中语文作文教学的有效性分析

本文介绍了新课标视域下农村初中语文作文教学的有效性分析。在新课标的指导下,农村初中语文作文教学面临着一系列的问题。本文通过对相关问题的分析,提出了提高农村初中语文作文教学有效性的策略。通过采用适合农村学生的教学方法和教材,培养学生的写作能力和创新思维,促进学生的主动参与和积极学习,可以有效提升农村初中语文作文教学的质量和效果。

如何在初中地理教学中提高思维导图的应用

思维导图是文字与图形结合一体,以一定的思维逻辑关系为基础,达到简单且高效的辅助学习工具。在初中地理的教学中,教师以合适的思维导图进行教学,不但可以增强学生思维能力,还可以提升学生对知识点的注意力与记忆力,激发学生对初中地理兴趣,以提高学习质量。

初中生英语学习方法探析

随着时代的发展,英语作为世界普通话的重要性将会更加突出。我们要想学好英语,就要与自己的兴趣结合,注意学习方法。

以人为本理念下初中班主任管理策略研究

随着我国教育产业和教育文化的快速发展,现代初中教学已经从片面的教师传授式教学转变为注重学生需求的教学,以学生为本的教育教学、以人为本的教育理念在这种环境下逐渐被人们所重视。本文分析了过去初中班主任管理中存在的问题,研究了现代初中的管理策略。

计算机病毒防治初探

随着计算机的广泛应用,计算机病毒也随之伴随着渗透到社会的方方面面,给无数的单位包括学校、党政机关、科学研究机构、甚至个人都带来了很大的威胁,有时甚至造成无法估量的损失。为了确保计算机的安全高效的运行,对计算机病毒的防治已经成为重要工作。

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

近些年,随着教育改革的不断深入,教育理念、教学目标、教学内容和教学方式都发生了改变。特别是在初中英语教学中,教师不仅要巩固学生的基础知识,也要培养学生有一定的语感,更要提高英语的综合素质,所以教师如何及时转变教学方式、激发学生的学习兴趣、培养学生的核心素养是非常重要的。所以本文就对初中英语课堂如何培养学生的核心素养进行了研究。1.分析目前英语教学的现状1.1教学观念当前初中课堂上依然有一部分教师教学观念没有转变,受传统教育理念影响过重,短时期无法做出改变.

试析初中英语写作常见错误与对策

综合应用是学习语言的目标,英语写作属于综合应用的典型表现,也属于英语教学的难点和重点。初中学生的英语语言水平较低,因此在写作时不可避免地形成各种错误。当然,错误也恰恰从客观上体现了学生的英语学习情况,因而能够以此为突破口优化教学模式。只有探究初中英语写作常见错误类型,然后以此为前提条件实施有效的纠错对策,才是上上之策。1.初中英语写作常见的错误形式1.1词汇错误形式学生在写作时常见的词汇错误是形式和语态错误、时态错误等.

初中语文课堂教学中微课的运用实践

微课这种教学方式有着非常鲜明的优势,传递知识的形式也是丰富多样的,包括视频、图片、声音等等,突破了传统的教学模式和方法,使教师教学更加便利,学生对于知识的理解更加直接,将教学过程中出现的问题有效解决,帮助学生更加直观地理解所学文章的立意,培养相关的能力和写作兴趣。

论新课改下如何确保初中道德与法治教育质量

初中道德与法治课程是社会主义法治建设和促进公民道德与法律修养的必然要求。也是推进学校依法治国理念的重要手段。开展核心素养教育具有重要意义。初中道德与法治课程可以预防青少年犯罪,加强道德建设和校园安全,也有利于将国家法律和社会公约的宣传转化为道德观念。本文首先阐述了道德与法治课程的必要性和重要性,并在此基础上提出了新课改下确保初中道德与法治教学质量的具体策略。

关于班级经营策略的研究

教师班级经营风格,造就出各个班级的氛围与气质,更缔造出不同样貌的学生。可见教师的影响力不同小视;教师身为一班的领航者,如何对于班级的各种枝梢末节与问题都能见微知著,并且有效化解,甚至引导孩子们的学习能有事半功倍的功效,身为教育工作者且站在教育第一线的我们责无旁贷。

初中数位环境化学教学研究

初中学生为第一次接触到化学抽象的学习,而此阶段的学习,对于日后在化学学习上皆具有正面的相关性,因此化学对于学生在整个化学学习的范畴中,具有相当深远的影响与重要性。因此,在自然科学教育课程安排上,如何规划能使学生以更真实、做中学 的方式进行知识建构,一方面提升学生对于化学抽象概念了解,另一方面进一步 应用所学以解决生活上的问题是相当重要的,是以透过数位教材的学习环境提供拟真的学习内容,以增进化学学习成效有助于化学式学习。

初中化学表征形成能力的表现分析

对学生来说,化学学习是一个复杂的过程,结合不同层级的化学表征概念是其重要的一部份;此外,一个完整的化学概念必定包含着巨观表征、符号表征与微观表征之间的连接。因此,教师如能藉此研究了解学生化学表征的形成能力与转换能力,必定对教师的化学教学与学生的化学学习有有益,此为本研究的研究动机。

初中生阅读能力培养研究

在信息传播迅速,网络普及的冲击下,地球村时代早已来临。未来需面临来自世界各国的竞争,仅凭学校教科书所学习的基础知识与基本能力已明显不足,目前更需要培养终身学习的习惯与能力,面对未来的困境与挑战。而阅读是终身学习的根基,学校教育如何培养学生透过阅读自学,则是教学时主要的课题。

探讨初中数学教学中优化学生计算能力的方法

初中阶段,学生学习的每一科目难度都有了提高,数学也是如此。教师在授课的时候能够明显的发现,大部分小学阶段成绩比较好的学生,到了初中阶段,有了一定的分层,这证明了数学的学习的确增强了不少难度,也预示着教师应该适当的转化自身的教学思维,给学生的学习带来不一样的体验感。到了初中阶段,教师也应该注意观察学生的学习状态,需要适当的提高学生的计算能力,让学生对数学的学习提高更有针对性。

微课以及微课程在初中政治教学中的应用

现代信息科学技术的快速全面发展使得多媒体与网络环境带动了当代教育的全面变革。在此背景下，如 今的初中政治课堂教学使得学生不仅要进行大量的理论课程的学习和掌握，还要将所学的知识应用到实践和生活之中 培养提升全方位的能力，这种高水平的教学要求已经不是简单的传统政治课堂的理论知识普及能满足的。因此，我们必 须跟随时代的变化勇于革新和改变，寻求更新颖、更高效的教学手段来提升初中政治课堂的教学效率，所以，微课以及微 课程应运而生，被越来越多的教育工作者所喜欢，也在实际教学中大放异彩。本文中，笔者将结合现有的微课发展与利 用现状对初中政治教学中的微课及微课程应运进行简单的探讨和研究。

初中数学教学技巧探析

初中教学技巧的有效运用是数学课堂教学质量的重要保证。教师要把握自己在课堂中的地位和作用,运用一定的教学手段增强学生的主观意识,发挥他们的指导作用,引导学生自主探索。在这个过程中,指导学生以提高自身学习水平为目的不断探索适用于自己的技能。教师还应营造对学生充满好奇心的良好课堂氛围,克服影响初中数学课堂教学效率的问题,进而创建高效的数学课堂。

初中语文翻转教室教学研究

“翻转教室”(Flipped Classroom)是近来藉由科技解决问题所产生的一种教学方式,深受世界各国教育团体的重视,通过“动手做”可以培养新世纪人才最需要的四大关键能力,创新、独立思考、动机与解决问题能力。所谓翻转,是指将课堂“知识讲授”与学生自行练习“作业”的顺序对调。实际作法是将课堂讲授的部份录制为影片,当作作业让学生在课外先观看,而将有限的课堂时间用于练习、问题解决或讨论等教学互动,以提升学习的成效。

初中班主任德育教育中有效激励策略研究

初中时期是增强学生文化知识以及德育思想培养的关键阶段,在加强其文化知识基础之上,着重培养学生的德育素养成为教育部门需要重点发展的内容。因此初中班主任的工作相较于其他教师来说会更加繁忙,要求也会更多。在管理班级的过程中要求班主任做到负责任,运用合适的方法对学生进行德育教育,确保学生在初中成长阶段能够树立健康向上的思想、良好的品格和法律意识,使初中生能够具有良好的道德素养和基本的法治观念。