新形势下感恩教育的思考

感恩自古是中华民族的传统美德.然而,在当前一些学生中,感恩意识比较缺乏,应予以重视.对此,要加强学生的感恩教育,引导其树立正确的感恩价值观.主张感恩教育"生活化",积极营造全社会感恩和谐的氛围,促进学生的感恩教育.

在交互式教学中培养学生探究能力的认识与实践

交互式学习是指在教学活动中合理地运用多样化的教学方法，在教师与学生之间以及学生与学生之间形成交流互动的合作关系。运用交互式教学的方法，能有效地激发学生的学习兴趣，促进学生积极、主动、全面的发展，实现师生、生生之间的交流与合作。改变学生的学习方式，培养学生的创新精神。因而科学地实现交互式合作教学，是新课改的要求，也是广大教师面临的一个值得研究的重大课题。

初中数学教学信息化探索

数学是初中阶段的教学重点,同时也是广大学生学习的难点。而借助于信息化教学模式,能够提升教师的教学效率,同时也能够加速学生的知识吸收。本文主要分析信息化教学的内涵和价值,然后针对初中数学教学信息化运用不足情况,提出合理的优化建议。

教给学生质疑释难的金钥匙

在思想政治课的教学中，只有教师用良好的教学方法去指导学生的学习，才能培养学生良好的学习习惯，因此，在培养学生学习能力的过程中，教给学生质疑释难的方法十分重要。

班主任如何与后进生交流

班主任在进行班级管理的过程中，必定要与所谓的后进生打交道。而通常情况下，总是感觉对后进生的管理效果不大，久而久之，往往变成冷脸面对后进生的习惯，使眼中的后进生统统变得可恶起来，管理效果变得更差。通过多年的班级管理，笔者认为应从以下几个方面做好后进生的管理工作，全面提高班级管理水平。

教学评一致性的实践应用和探究

“教学评的一致性”是指在明确的目标基础上,在特定的课堂活动中,教师的教学,学生的学习与学习评价应具有一贯性。这种一贯性反映在,教学,学习和评价对学习目标的贡献之中。老师是为了学习目标教学,学生是为了学习目标学习,教学评价是为了更好的反思而进行,总而言之,则都是为了更好的实现教学目标,提升教学效能。教师的专业素质能力对于“教学、学习、评价一贯性”能否真正实现具有重大的影响,是影响教学、学习、评价一贯性的重要因素。目前,很多教师在教学设计和教育活动时,往往只考虑教材内容的处理方法和教学方法,不顾学生们是否理解等客观问题,只关心在教师计划中教什么或怎样教。这样的偏差会导致教育的理想效果难以实现,并且学生的学习效率也会较为低下,甚至影响学生的学习积极性。因此,本文就“教学、学习与评价的一贯性”的必要性进行了深入讨论,分析影响“教学、学习、评价一贯性”的主要因素,进而对提升“教学、学习、评价一贯性”的策略进行探究,提升教师教学的实效性。

新时代初中班级管理策略研究

班级管理是一项重要的管理工作,对学生的发展起着关键的作用。由于初中生的特性,班级管理方法不科学,可能会造成学生敏感、自卑的心理,甚至会影响学生的思想以及身心健康。班主任在班级管理工作中处于主导地位,该班学习风气、纪律都与其息息相关。

落实新课程理念,培养学生的阅读能力

本文从语文教育的目的出发,通过分析学生的阅读现状,思考如何培养学生的探究阅读能力,从推荐好书、给学生阅读时间、布置阅读任务、指导交流等方面阐述问题,完成论述。

新课改下的初中思想教育探究

在新课改的教学背景下,初中思想教育的价值也得到了越来越多的教育工作者的认可。但是在初中思想教育的开展过程之中,还存在着诸多的不足。本文主要分析初中思想教育的价值,然后针对当前初中思想教育的不足,提出合理的优化策略。

如何提高孩子分析问题的能力

分析能力是孩子必备的能力之一,它不是单纯意义上的知识记忆和理解,它涉及更高阶的人的思维方式:通过分析,把复杂的知识进行整体分解,梳理出各部分之间的联系,并以此解释事物之间的因果关系,找到有效解决问题的方法。比如近期成绩下降,可以引导其分析出成绩下降的原因,上课没有专心听讲,知识点太难了没有学透,课后作业没有及时纠错巩固等等,然后针对各个原因分别寻找解决方案。拥有较强的分析能力对孩子的一生都是很有帮助的。

刍议乡土资源课程助力学生健康全面发展

学校立足当地自然、人文资源,设计、开发、实施乡土资源课程,构建了具有地方特色的校本课程体系,促进了学生的健康全面发展,培养了学生爱家乡、爱祖国的情怀。

浅谈如何学好初中数学

如何学好初中数学,是每一个刚入学的初中学生所面临的大难问题。小学数学和初中数学在知识和层次上存在着很大的区别。基础不牢泽地动山摇,夯实基础是数学教学中一件格外重要的大事。因此,其内容主要是数、数与数之间的关系;各种量与计量的方法;各种基本运算、基本的数量关系;基本的图形认识及简单的周长、面积与体积计算;以及简单的代数知识等。初中数学则侧重于培养学生的数学能力,包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等。在内容上增加了复杂的平面几何知识,系统学习代数知识,运用方程解决实际问题;数扩展到有理数、实数;还有简单的一次函数与二次函数。所以要想学好初中数学,就要改变教学方法。

浅谈新课标下的初中语文教学

我国新课改已经进行多年,取得了非常显著的成绩。新课改改变了我们教师多年的教学习惯,教学方式。用新的教学思想和教学理念武装了我们的头脑,改变了我们的教学观念。这对于我们任何一个教师都是一个挑战,机遇和考验。我们作为新时代的教师必须要抓住好这次机会,倍加珍惜它。

情感教育柔性管理

素质教育已经在我国推行多年,取得了显著的成绩。那么素质教育又该如何更加有效地融入到德育工作中去呢?我觉得对学生实行情感教育和柔性管理是一条行之有效的途径。