改进教学模式 激发学生活力

深化教学改革，探讨教学模式，提高教学质量，激发学生活力，培养全面发展的高素质人才，是教育教学发展的永恒主题。素质教育为今后职校生的培养提出了更高的要求：培养的学生毕业后应是近期能上岗、远期能换岗的基层工作的具体操作者和生产第一线的管理者。这就要求职校生应具备扎实的专业理论、熟练的操作技能、灵活的应变技巧和较强的创新能力。为此，我们在建筑专业课的教学过程中，调整课程体系，坚持双元制教学模式，将理论与实践并重，

如何在制图课上激发学生的兴趣

兴趣,是提高学习质量的一个重要因素,我在制图教学过程中,通过创设教学情景和开辟第二课堂,激发了学生的学习兴趣和学习热情,取得了良好的教学效果。