关于小学数学课堂教学中加强学生创新精神的尝试

新世纪的钟声呼唤着每一位教育工作者应更加清晰地认识到自身的使命,教育不仅使学生掌握知识,发展智力,更应加强培养学生的创新精神。小学数学教学是教育、教学的有机组成部分,有其独特的教学地位和职责。

浅谈小学生数学学习能力的培养

从营造宽松的教学氛围,激发学生的学习兴趣;正确的学习动机的形成,是促使学生自觉学习的动力;教给学习方法,是培养自学能力的重要环节;养成良好的学习习惯,是发展学习能力的重要途径四个方面探讨了如何在数学教学中培养小学生的独立自主的学习能力。

关于英语绘本在小学英语教学中的运用初探

随着当前我国小学课改阅读教育的不断深入,在我国小学绘本英语教学的总体方案中,绘本英语阅读数学教育方式应用的也越来越广泛,通过这种阅读教学方式,很大不同程度地充分激发了我国小学生对于绘本英语阅读学习的浓厚兴趣,促进英语应用能力的提升。 在当下我国也在发展核心素养教育,在核心素养的视野下,可以使绘本阅读教育更加全面的融入到课堂的实际教学方法中。

浅谈信息技术在语文阅读教学中的应用

随着社会的迅速发展,信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育,表现出了其独特的优越性。现代信息技术应用于语文阅读教学,可为课堂教学营造浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习;可增强语文阅读教学的直观性、形象性和生动性,为释疑解难创设巧妙的突破口;可使课文的语言材料变成可感的声音,为学生的朗读激发丰富的情感;可为学生提供创新思维的感性材料和空间,开发他们的创造潜能;可让学生搜集到丰富的网络资源,拓宽他们的知识面,从而使语文课堂更活跃,学生各方面的能力得到相应的发展。在阅读教学中合理地引入现代信息技术,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了语文课堂教学效率,拓宽了学生的视野,促进了学生各方面能力的发展。

沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究

班主任的管理工作是比较复杂的,需要运用很多方法来帮助班主任进行管理工作,其中沟通艺术在班主任管理中也具有重要的作用。相比于其他课任老师,班主任的沟通艺术更加的重要,因为班主任的工作必不可少的需要和同学进行沟通。做好沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究就是为了更好的开展班主任的工作,该文的重点就是研究沟通艺术在班主任管理工作的应用。

浅谈语文教学中学生创造性思维的培养

当前的语文教学带有明显的功利性,很大的一个弊端是用繁琐的分析讲解、五花八门的语基知识、花样百出的练习题,替代了学生的阅读和领悟。严格来说,语文教学没有真正切入素质形成与提高的规律与要旨。

启动美的教育,塑造美质良才

合理引导学生的爱美之心,帮助他们树立正确的审美观、积极的人生观,使他们健康成长为祖国的有用之才,在学校教育中就显得尤为重要。只有引导学生德智体美劳全面发展,养成学生正确的审美意识,才能促进学生积极学习。

以情施教 以情育人

语文教学中应注重以情施教,从而达到思想教育的目的。为此,我的方法是:一、了解背景,激发情感,渗透思想教育。二、深入课文,品味情感,渗透思想教育。三、演绎故事,深化情感,渗透思想教育。

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

一位学者曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣"。兴趣是学生在学习中渴求获取知识,探究某种事物、参与某种活动的积极倾向,是学习活动最直接,最活跃的推动力,也是学生获取知识的前提。兴趣可以激发情感,培养意志,兴趣可以唤起某种动机,改变某种态度。