期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学习兴趣与课堂教学
1
作者
李香兰
《小学教学参考(综合版)》
2008年第3期24-24,共1页
由于办学条件差,再加上人们思想保守以及各种思潮的影响,我们牧区的学生对学习没有兴趣。教育家布鲁纳曾经说:“对学生最好的刺激,乃是对所学教材的兴趣。”那么怎样才能让学生对教材发生兴趣呢?除了对教材不断的完善外,主要应着...
由于办学条件差,再加上人们思想保守以及各种思潮的影响,我们牧区的学生对学习没有兴趣。教育家布鲁纳曾经说:“对学生最好的刺激,乃是对所学教材的兴趣。”那么怎样才能让学生对教材发生兴趣呢?除了对教材不断的完善外,主要应着眼于以下几点。
展开更多
关键词
学习兴趣
课堂教学
办学条件
学生
布鲁纳
教育家
教材
思潮
下载PDF
职称材料
题名
学习兴趣与课堂教学
1
作者
李香兰
机构
青海刚察县三角城种羊场三小
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第3期24-24,共1页
文摘
由于办学条件差,再加上人们思想保守以及各种思潮的影响,我们牧区的学生对学习没有兴趣。教育家布鲁纳曾经说:“对学生最好的刺激,乃是对所学教材的兴趣。”那么怎样才能让学生对教材发生兴趣呢?除了对教材不断的完善外,主要应着眼于以下几点。
关键词
学习兴趣
课堂教学
办学条件
学生
布鲁纳
教育家
教材
思潮
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习兴趣与课堂教学
李香兰
《小学教学参考(综合版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部