教书育人 管理育人 服务育人——青海大学积极构建大学生思想政治教育工作长效机制

青海大学在开展保持共产党员先进性教育活动中，高度重视新形势下大学生的思想政治教育工作．紧紧围绕培养高素质人才这一中心任务。把大学生思想政治教育贯穿于教育教学全过程．积极构建大学生思想政治教育工作长效机制，进而加强了教书育人、管理育人、服务育人的政策引导力度。

青海大学先进性教育：形式多样 扎实有效

青海大学面对学校发展建设的关键一年，以先进性教育为契机．使每个党员在政治上有了明显进步．思想上有了明显提高，作风上有了明显转变．纪律上有了明显增强，工作上有了明显推进。

奉献西部报党恩——记青海大学校长、教授、博士生导师李建保

2002年对于李建保来说是他人生道路上一个转折点，这年国家教育部将清华大学定为对口支援青海大学的单位：经清华大学推荐，正值科研与事业高峰的李建保被青海省人民政府聘任为青海大学校长。这是青海省首次从外地引进高层次人才担任高校领导，也是青海省委、省政府为引进人才所做的大胆尝试。

执著勤奋育良种 风光北国菜花香——记我国油菜专家、青海大学农林科学院研究员田正科

2003年12月22日，在全省科学技术奖励大会上，青海大学农林科学院75岁的研究员田正科获得了省委、省政府颁发的重大科技奖和50万元奖金，表彰和奖励这位在油菜育种领域奋斗了近半个世纪并做出突出贡献的科技工作者。

论校园媒体在加强大学生思想政治教育中的作用——以青海大学为例

校园媒体作为大众传媒的一部分，在教育事业迅速发展的同时也得到了快速发展，并在高校大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。文章通过对校园媒体的形式和特点的分析，以青海大学为例，阐述了校园媒体在加强大学生思想政治教育中的作用。

非正式群体视域下大学生社团发展及研究——以青海大学为例

高校学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组织、按照一定章程自主开展活动的学生团体,它是实施素质教育的重要途径。在非正式群体视域下研究大学生社团,有利于大学生社团的有效管理和满足大学生自身发展的需要。本文通过对青海大学大学生社团建设和社团活动状况的调查,分析大学生社团建设中存在的主要问题,提出在非正式群体视域下完善大学生社团建设的对策建议。

大学生思想政治教育质量提升的理论研究——评《大学生思想政治教育质量提升模式研究》

《大学生思想政治教育质量提升模式研究》分为上、下两个部分，上部分主要阐述了大学生思想政治教育质量提升模式的基本理论，下部分提出了大学生思想政治教育质量提升的创新模式，详述了每种教育模式的内涵、特征、架构路径等。

铸大学之魂 修师生之身——做社会主义核心价值观的忠实践行者

党的十八大提出“三个倡导”之后，在高校如何培育和践行社会主义核心价值观日益成为教育界关注的焦点。作为培养人才的高等学府理应成为社会主义核心价值观的忠实践行者，这是时代赋予我们的重大责任，也是“传道授业”中“道”之新内容，在培育和践行社会主义核心价值观过程中，内化立德树人教育理念，解决好世界观人生观价值观这个“总开关”，用主流核心价值观武装头脑，铸大学之魂，修师生之身。

创新思路 强化大学生思想政治教育

近年来，青海大学党委始终把大学生思想政治教育工作当作一项“树人工程”来抓，坚持“以学生为本”的教育理念，以教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，从提高大学生思想道德素养人手，不断创新大学生思想政治教育工作的理念和思路，探索新方法和新途径，收到了显著的成效。

大学生法制教育现状调查与思考

当前大学生存在法制观念淡薄、法律意识不强，等问题，为了解当代大学生法制教育的现状，进行了此次大学生法律意识的问卷调查，其目的在于探析如何构建完善的大学生法制教育体系。进一步加强高校大学生的法制教育。

高校思想政治教育的时代主题演变及特征

本文阐述了我国不同时期高校思想政治教育的主题及时代特征,梳理了其内在的逻辑结构和主线,为进一步构建高校思想政治教育工作新格局提供基本遵循。

新时期高校校园文化建设工作的几点思考

高校校园文化是培养大学生德智体全面发展的有效途径 ,也是素质教育的一个重要方面。面对校园文化的新情况、新问题 ,研究探讨开展具有本校特点的校园文化 ,从而培养出社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。

高校开展“两学一做” 必须做到“三个结合”

高校肩负培养社会主义合格建设者和接班人的重要使命,在开展“两学一做”活动中,要充分利用资源优势,把“两学一做”作为当前加强学校党建思政工作的重要举措,作为服务地方经济社会发展的思想引领,作为学校改革发展的强大动力,贯穿于学校工作全过程,与立德树人的根本任务结合起来、与服务社会的重大责任结合起来、与改革发展的历史使命结合起来.

发展保和谐 和谐促发展

近年来。青海大学把科学发展观贯穿于学校教育改革和发展的各个方面，以科学发展观统领学校工作全局．坚持育人为本，德育为先，使学校各项事业得到了又好又快发展。

在落实科学发展观中阔步前进

青海大学创建于1958年，是青海省唯一的一所综合大学，也是国家“一省一校”的实施地。近几年来，在清华大学对口支援下，经过青大人的不懈努力，几经院校合并调整，学校形成了以本科教育为主．本科生、研究生全面发展的办学格局：具备了注重应用、适应国家和青海经济社会发展需要的办学优势；形成了以理、工、农、医、经、管6大学科为主，其它学科协调发展的办学特色；拥有了大部分学科在省内有较大影响、少数学科在国内有一定学术地位的办学水平；建设了设施比较齐全的硬软件条件和整洁优美的校园；培育了一支精干的专业技术人才队伍：孕育了艰苦奋斗、自强不息的办学传统。

突出高校特点 全面加强先进性建设

青海大学财经学院作为我省开展保持共产党员先进性教育的试点单位，在开展先进性教育活动中，切实加强师德师风建设，着力做好大学生思想政治教育。使广大教师教书育人的责任感、紧迫感进一步增强。青年大学生诚信待人、遵纪守规的基本道德素养进一步提高。全院师生精神面貌发生了可喜的变化。

坚持人才强校 推进教育创新

2007年9月，青海大学继2002年本科教学工作水平合格评估后．再次顺利地通过了教育部本科教学工作水平评估。回顾5年来的本科教学评建工作，全校教职员工深深感到：本科教学水平评估是一个转变教育思想、更新教育观念的过程。是深化教学改革、推进教育创新的过程，也是加强内涵建设、凝练办学特色的过程。

广阔天地著华章——记省科技重大贡献奖获得者杜德志

杜德志是青海大学农林科学院研究员。1989年7月，25岁的他从中国农科院研究生院毕业后，放弃内地优越的工作环境和生活条件，主动要求到青海工作，从事他钟爱的事业——油菜育种研究。十几年过去了，杜德志在油菜育种领域做出了突出贡献，使我省成为全国第一个以油菜为主作物的生态农业省。

基于“四爱三有”教育的高校思政工作研究

青海大学按照以立德树人为中心的政治素质要求,努力建设“四爱三有”全员全过程全方位育人模式综合改革试点,融入开学典礼、军训、校规校纪教育、校史教育、主题班会、升国旗仪式、知识竞赛等活动中,强化顶层设计,做好制度安排,出台有效措施,思想政治工作取得了显著成效,确保了校园安全和谐稳定。

浅析我国高等教育公平问题

随着社会政治经济的发展,教育民主进程日益加快,教育公平问题成了当今世界教育界共同探讨的中心课题。教育公平是一个复杂的社会问题,本文从教育学、社会学的相关理论分析教育公平的基本内涵,进而从高等教育方面剖析高等教育的不公平现象及其根源。在此基础上如何实现高等教育公平的路径。