加强人文社会科学教育是青海大学面临的重要课题

针对高校传统方式培养的人才知识结构单一等弊端 ,本文强调了当今高校加强人文社会科学教育的重要性 ,并从我校实际出发 ,提出了转变观念 ,增大人文课程比重 ,设置交叉学科等措施。

青海大学人文选修课程实践教学资源开发的探索——以中文类课程为例

青海大学人文选修课在清华大学对口支援下得到长足发展。本文探索人文选修课的实践教学如何在目前青海大学的环境资源优势中展开。提出要构建学生自主学习、形式多样的实践教学体系,必然要重视开拓校内现有的环境资源优势,培养人文知识相对薄弱的学生良好的综合素质及能力。

青海大学法学硕士学位点研究生教学状况评价

研究生教学作为研究生培养的重要组成部分,是研究生掌握坚实理论基础和系统专业知识的重要途径,是促进研究生教学质量和培养质量提高的重要保证。本文通过对青海大学法学硕士学位点研究生教学状况的调研,运用模糊综合评价,指出教学中存在的主要问题,并针对问题,提出相应的对策。

青海大学思想政治理论课课程群建设与改革的探索

课程群建设顺应高校教学改革的要求,是整体推进思想政治理论课教学改革的必由之路,基于此,青海大学从课程群建设的理念出发进行思想政治理论课改革,在思想政治理论课课程之间的衔接、教学资源共享、教学团队的培育、课程实践教学以及延伸课的开发等方面进行了有益的探索。

青海大学《大学语文》课程建设与改革的探索

阐述了青海大学《大学语文》课程建设在课程体系和教学内容上专题化、教材建设特色化、实践性教学和网络教学环境开阔化、教学手段与方法多样化、风格化,依据传统中国文化精神与现代意识相互交融的基本原则凝练成不同的教学专题,旨在通过营造的开放性和多元化的教学环境,全方位、多角度给青海大学的学生打开更加广阔的文化视野,培养他们的综合人文素养。

青海大学公共理论课教学状况及对策

从青海大学公共理论课教学的基本状况入手,进行了调研,找出了存在的主要问题,就如何增强学校公共理论课的教学实效性进行了深入分析,提出了相应对策。

青海大学“两课”教学改革的探讨——大学生思想状况调查的启示

对青海大学学生思想政治工作进行调研的基础上,从提高“两课”教师整体素质,探索多元化教学方法和考试方法等内容上提出思想品德和马克思主义理论课教学改革的一些设想。

青海大学开设“形势与政策”主题教师博客探析

通过在青海大学校园网开设"形势与政策"主题教师博客,阐述了开设此主题教师博客的意义、目的及过程,讨论了出现的问题及不足,探索通过网络对学生进行社会形势政策教育的途径,以促进大学生政治社会化进程。

青海大学理工科专业学生人文素质课调查分析

人文素质课程教育,是高校教育中一个不可缺少的重要组成部分,更是提高学生综合素质、促进高校可持续发展的一项重要教育活动。本文旨在通过调查青海大学理工科专业大学生人文素质课现状,分析学校人文素质课程教育存在的问题,探讨如何有效地开展人文素质课程教学,提高人文素质课教学质量。

边远地区非文科类高校人文社会科学课程设置初探

本文就边远地区非文科类高校人文社科课程建设的地位、体系原则作一探讨,以使其逐步形成结构合理、功能齐全、适应学校校情的人文社科教育课程体系,更好地为素质教育服务。

移居后的调适——对青海省香巴项目的社会学考察

文章立足青海香巴项目,以香盛村作为典型个案村庄,点面结合,用社会学的有关理论和视角,叙述了项目区及实施的基本情况,并从社会网的变化、民族关系、文化变迁、政治变迁等方面考察了项目区内移民群体出现的各种变迁和调适。

社会生态与民间信仰:青海河湟西纳地区的“猫鬼神”和“古典”

青海河湟西纳地区的"猫鬼神"与"古典"信仰并生存在,它们与遍布本地区的山神信仰乃至"王辩会"等民间信仰有千丝万缕的联系,既是河湟西纳地区久远以来复杂的族群关系以及地方社会关系的反映,也是该区域文化生态乃至社会生态的催生物。透过这些民间信仰的考察可以体认到:一种民间信仰只是一种文化表征,隐匿其后并催生它的是所在地区的地方社会本相。

就业压力与大学生社会适应能力的调查研究

通过对2328名江苏和青海两地大学生进行问卷调查,发现大学生的就业压力和社会适应能力在性别、是否独生子女、是否学生干部、家庭经济状况、文理科等变量上都存在非常显著的差异(P<0.001)。大学生就业心理压力与社会适应能力之间形成稳定而显著的负相关,社会适应能力的发展可以减轻就业心理压力。

青海藏区稳定与科学发展研究

促进青海藏区的稳定和发展意义重大,必须全面了解和把握青海藏区稳定和发展的极端重要性,深入研究藏区稳定和发展的有利条件以及存在的困难和问题,从实际出发,探索一条促进藏区稳定发展的新路子。

青海高校大学文化建设研究

目前,青海高校通过整合逐步实现教育资源的合理配置,以提高教育质量。但此种整合对大学文化的重建带来了冲击。大学文化对高校的运行与发展会有直接作用。本文分析了青海高校当前大学文化建设出现的问题,并为青海省大学文化建设提出可行性策略。

青海省高校大学文化的缺失与建设

调查青海省高校大学文化建设现状,分析青海省高校大学文化发展中的缺失,为青海省高校文化建设的提出意见,形成未来全省各个高校大学文化建设大发展的局面,本文着重从四个方面加以研究,旨在为各大学文化建设方面提供参考和帮助。

科学消费的涵义及社会意义探析

科学消费是社会生产可持续发展的必要条件,也是人和社会全面发展的必要条件。本文主要以马克思主义理论为依据,探析科学消费的社会意义及涵义。

多元文化视阈下少数民族大学生思想政治教育的路径选择——以青海省为例

高校思想政治教育者肩负着教育大学生的神圣使命。本文从民族宗教文化多元化视角出发,在阐述大学生思想政治教育的重要性和特殊性的基础上,探讨了多元文化视阈下少数民族大学生思想政治教育的路径选择,如增设"民族宗教理论与政策"课程等。

大学生科学精神培养的思考

文中论述了创造性思维。

大学生宿舍人际关系研究

本文对普通高等院校学生宿舍人际关系的现状进行了分析,对处理好宿舍人际关系的方法进行了探讨,提出将思想政治教育工作引入大学生宿舍人际关系的协调机制具有非常重要的意义。