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题名浅谈会议摄影的技术与技巧
被引量:2
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作者
李崇轩
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机构
青海民族师专党委宣传部
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出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
1999年第1期64-64,共1页
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文摘
会议摄影涉及范围比较广泛,但以内容来划分,大致分为室外会议,室内会议,会议人物摄影三个方面。室内会议包括大型会议,中型和小型会议,就摄影用光来说,可概括为现场光,闪光灯和强光灯三种用光方法。一、利用现场光。室内会议的现场光,包括室内自然光和现场的各种照明灯光,恰当地利用现场光,是取得会议摄影的首要前提,但并非所有的现场光条件下都能拍出理想的照片,迎面窗口射进的阳光过于晃眼,或者靠近镜头的某盏灯过于明亮,都可能破坏整个画面的效果,导致拍摄失败。因此在拍摄之前,应该仔细观察现场照明灯的公布情况、强光源所在位置及其光线照射方向等等,首先找好最恰当的拍摄点,然后以此为基准确定曝光方法及指数。这里仅就其一般情况,列表于下:
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关键词
会议室
自然光
摄影
闪光灯
现场
三个方面
大型会议
强光灯
照明灯
室内
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分类号
J419.9
[艺术—摄影艺术]
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题名高等学校应全方位强化素质教育
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作者
祁之泰
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机构
青海师专党委宣传部
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出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
1999年第1期25-27,33,共4页
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文摘
当前教育界的一个热门话题是应试教育向素质教育的转轨。应试教育历时既久,其负面影响涉及各个教育层次。不仅普通小学、中学等有升学任务的教育层次普遍存在应试教育的问题,面临着由应试教育向素质教育转轨的艰巨任务,就是高等学校,也同样存在应试教育转轨的问题。按理,普通高校不再担负向更高的教育层次输送生源的任务,高校培养出来的学生一般不再面临升学问题,虽有少数人还要考研,但考研的人数比例并不是衡量高校教育质量和成绩的重要依据。考研,某种意义上只是高校普通毕业生个体的一种选择,而不是高校教育的基本任务和目标。因此,按说,在高校,应试教育的影响应相应小一些。然而,实际情况并不如此。因为目前在高校,衡量学生学习成绩的好坏及掌握知识的程度。
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关键词
道德素质教育
应试教育
高等学校
高校学生
教育学生
高校教育质量
教育层次
引导学生
基本任务
大学生
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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