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化学实验室常见废液的简单处理 被引量:3
1
作者 宋萍 《怀化师专学报》 1999年第5期64-66,共3页
用合理、简单可行的方法对化学实验室常见废液作以处理,可以减小对环境造成的污染.
关键词 化学实验室 废液处理 环境污染 含银废液 含铅废液 含镉废液 含砷废液
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推广应用微型化学实验、加强学生素质教育 被引量:1
2
作者 宁坚刚 马福军 多杰扎西 《青海师范大学民族师范学院学报》 1999年第1期44-,14,共2页
微型化学实验是无污染实验技术的主体,它以节省试剂,仪器装置小巧灵便,操作安全,可激发学生的学习兴趣,强化动手能力,培养环境保护意识,有助于全面提高学生素质等众多优点,已成为一门新型的实验方法和技术,并日趋成为今后化学实验教学... 微型化学实验是无污染实验技术的主体,它以节省试剂,仪器装置小巧灵便,操作安全,可激发学生的学习兴趣,强化动手能力,培养环境保护意识,有助于全面提高学生素质等众多优点,已成为一门新型的实验方法和技术,并日趋成为今后化学实验教学改革的方向。我系“无污染实验技术在师专化学实验教学中的应用研究”教学研究项目于97年被省教委立项以来,我们在预科的中学化学实验、专科的无机化学实验和有机化学实验教学中开展了以推广应用微型化学实验为主的教学研究工作。本文根据我系开展微型化学实验教学的情况,对微型化学实验教学与提高化学教育专业学生素质谈几点认识。 展开更多
关键词 微型化学实验 有机化学实验教学 推广应用 学习兴趣 无污染 学生素质教育 实验技术 环境保护意识 实验教学改革 无机化学实验
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有机化学实验教学初探
3
作者 杜辉正 《青海师专学报》 1996年第3期93-94,共2页
在化学教学中,实验是不可缺少的重要教学环节。掌握熟练的操作技能及正确的实验方法是十分必要的。由于化学实验常与爆炸、中毒、致癌、刺激、污染等有一定联系,致使有些学生一提起实验,就存在紧张畏惧的心理。的确,化学实验有“丑”的... 在化学教学中,实验是不可缺少的重要教学环节。掌握熟练的操作技能及正确的实验方法是十分必要的。由于化学实验常与爆炸、中毒、致癌、刺激、污染等有一定联系,致使有些学生一提起实验,就存在紧张畏惧的心理。的确,化学实验有“丑”的地方,但也有美的一面。并且它的美是十分丰富的、多方面的。是最典型、最精华的科学美,真实美。只要我们努力发掘实验中的美和加强实验教学中的美育,对学生巩固所学知识,开发智力,培养能力以及高尚品德的形成,均起到积极的作用。 一、化学实验中的美 化学实验中的美主要体现在以下几个方面: 1、化学实验史料美 展开更多
关键词 有机化学实验 教学 操作技能
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钕存在下二阶导数光谱直接测定镱 被引量:2
4
作者 潘仲巍 刘青 +2 位作者 江瑜 白金波 马昌 《商丘师范学院学报》 CAS 2001年第2期93-96,共4页
在Nd3+、Yb3+共存的RE -XO -CPC弱酸性介质体系中 ,加入F-可有效地掩蔽Nd3+.选用L16( 45)正交表进行试验 ,得到最佳实验条件为 :[XO]=1.31× 10 -4 mol·L-1,[CPC]=4× 10 -4 mol·L-1,[F-]=8× 10 -4 mol·L-1... 在Nd3+、Yb3+共存的RE -XO -CPC弱酸性介质体系中 ,加入F-可有效地掩蔽Nd3+.选用L16( 45)正交表进行试验 ,得到最佳实验条件为 :[XO]=1.31× 10 -4 mol·L-1,[CPC]=4× 10 -4 mol·L-1,[F-]=8× 10 -4 mol·L-1.二阶导数峰 ( + 6 17 5nm) -零法、零 -谷 ( - 5 92 8nm)法、峰 ( + 6 17 5nm) -谷 ( - 5 92 8nm)法测定Yb3+时 ,3倍量的Nd3+不干扰测定 ,直线回归方程分别为 :y =9.47× 10 -3 + 2 47× 10 -3x(峰 -零法 ,相关系数p =0 .9990 ) ;y =1.70× 10 -3 + 6 .5 6× 10 -3x(零 -谷法 ,p=0 .9998) ;y=2 .6 4× 10 -3 + 1.0 7× 10 -2 x(峰 -谷法 ,p =0 .9949) .用零 -谷法对不同配比Nd3+、Yb3+混合物进行分析 ,平均偏差在 12 0 % - 2 4 0 % ,变异系数在 1 80 % - 6 98% . 展开更多
关键词 导数光度法 二阶导数光谱 正交实验 RE-二甲酚橙-氯化十六烷基吡啶体系 平均偏差 变异系数
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微观体系的守恒量与量子数的选用
5
作者 余旭 马登科 《青海师范大学学报(自然科学版)》 1996年第3期58-60,共3页
本文从微观体系守恒量的角度,讨论了原子、分子体系量子数的选用问题。
关键词 守恒量 量子数 角动量 微观体系 量子化学
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3-N-正烷基氨甲基-2,3-二氢萘并[2,1-b]吡喃-4-酮盐酸盐的合成
6
作者 白金泉 李鹤松 图布信 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 1990年第3期35-37,共3页
本文报告了3-N-正烷基氨甲基-2,3-二氢萘并[2,1-b]吡喃-4-酮盐酸盐(正烷基分别为甲基、乙基、正丁基、正己基)四种新化合物的合成。
关键词 萘并吡喃酮 MANNICH反应 合成
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镧系试剂在有机还原反应中的应用
7
作者 白金泉 高永健 《河南大学学报(自然科学版)》 CAS 1995年第2期51-56,共6页
本文综述了镧系试剂在有机还原反应中的应用,包括双键、羰基、卤代烃、硝基化合物的还原.
关键词 双键还原 镧系试剂 有机合成 还原反应
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沉淀滴定法中终点误差计算公式的推导及其应用
8
作者 宋萍 《怀化师专学报》 2000年第5期63-65,共3页
对沉淀滴定法中终点误差的计算公式进行推导 。
关键词 沉淀滴定法 终点误差 推导 定量分析 计算公式 滴定误差 银量法
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爱国主义教育与大学生自主意识的培养
9
作者 姚锦江 《青海民族大学学报(教育科学版)》 1995年第1期50-51,共2页
爱国主义是千百年来凝聚而成的对自己的祖国的一种最深厚的感情,是对自己的民族与民族文化,以及祖国的锦秀河山、悠久历史的无比热爱之情。基于这种眷恋感情,人们自觉地承担对祖国应尽的义务和责任,忠于祖国的团结和统一,献身于祖国的... 爱国主义是千百年来凝聚而成的对自己的祖国的一种最深厚的感情,是对自己的民族与民族文化,以及祖国的锦秀河山、悠久历史的无比热爱之情。基于这种眷恋感情,人们自觉地承担对祖国应尽的义务和责任,忠于祖国的团结和统一,献身于祖国的繁荣和富强。所以爱国主义实际上是人们对自己祖国的深厚感情和为祖国献身的精神的统一。爱自己的国家,首先要有由于其强大和美丽而产生的自豪、自信,因此。 展开更多
关键词 爱国主义教育 大学生 祖国 培养 学生管理 民族文化 青年学生 民族自信心 自我评价 民族自尊心
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浅谈酸碱溶液各型体的分布分数与其酸碱浓度的关系
10
作者 汪邦伦 《青海民族大学学报(教育科学版)》 1993年第4期101-101,100,共2页
所有分析化学教材都认为:酸碱各型体的分布分数的大小定决于酸碱溶液的性质,它是溶液酸度(或碱度)的函数,但与分析浓度的大小无关。针对这种说法,我谈谈自己的见解。我们知道:“酸碱溶液中各型体的平衡浓度除以溶液的分析浓度即是酸碱... 所有分析化学教材都认为:酸碱各型体的分布分数的大小定决于酸碱溶液的性质,它是溶液酸度(或碱度)的函数,但与分析浓度的大小无关。针对这种说法,我谈谈自己的见解。我们知道:“酸碱溶液中各型体的平衡浓度除以溶液的分析浓度即是酸碱的分布分数”“而酸的分析浓度指的是酸的总浓度;酸度指溶液中氢离子的平衡浓度(碱同理)。酸碱溶液分布分数与酸碱度有关,但是酸碱度也受到酸碱的分析浓度的影响。 展开更多
关键词 分析浓度 碱浓度 溶液酸度 平衡浓度 化学教材 碱溶液 氢离子 电离度 算术平方根 一元弱酸
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4—色满酮及其衍生物的性质和反应
11
作者 白金泉 《青海民族大学学报(教育科学版)》 1995年第1期86-89,共4页
4 一色满酮是一类很重要的化合物,它的很多衍生物具有重要的药理作用。[1—4]前文报道了它和它的衍生物的合成[5—6]。本文就其性质和反应作一评述。1.显色反应4 一色满酮及其衍生物在氢氧化纳,硫酸,氯化镁的盐酸溶液及纳汞齐的Then aci... 4 一色满酮是一类很重要的化合物,它的很多衍生物具有重要的药理作用。[1—4]前文报道了它和它的衍生物的合成[5—6]。本文就其性质和反应作一评述。1.显色反应4 一色满酮及其衍生物在氢氧化纳,硫酸,氯化镁的盐酸溶液及纳汞齐的Then acid溶液中显示不同的颜色。以2.2一二甲基—4—色满酮的一些衍生物为例[7]列表如下: 展开更多
关键词 衍生物 缩合反应 性质 药理作用 反应生成 显色反应 化合物 氢氧化纳 氯化镁 盐酸溶液
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铬盐厂综合利用的研究
12
作者 李绪定 《青海师专学报》 1996年第1期95-96,共2页
本文简要介绍利用铬盐厂生产重铬酸钠的副产品芒硝生产纯碱的过程及产品质量等方面的问题.
关键词 重铬酸钠 芒硝 硫酸法 纯碱 铬盐厂 综合利用
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沉淀滴定法中终点误差计算公式的推导及其应用
13
作者 宋萍 《宜春师专学报》 2000年第5期13-15,共3页
本文对沉淀滴定法中终点误差的计算公式进行推导,并讨论其实际应用.
关键词 沉淀滴定法 终点误差 推导 定量分析 计算公式
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精细结构常数与原子结构若干特征量的关系
14
作者 马登科 余旭 《青海师范大学学报(自然科学版)》 1995年第3期32-35,共4页
本文就精细结构常数与原子体系几个特征量的关系,讨论了精细结构常数在原子结构中的重要意义。
关键词 精细结构常数 里得堡能量 原子结构 特征量
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