以专业优势和地方文化生态推动职业院校思政工作的理论探索——以青海建筑职业技术学院为例

职业院校肩负着技能育人的使命,是立德树人的坚实阵地。因此,职业院校把好意识形态领域方向,开展扎实有效的思政工作,保持师生自觉的精神价值追求,无论对院校专业内涵提升、职业素养造就,还是对院校服务地方产能,都有切实长远的促进作用。因此,青海建筑职业技术学院凭借建筑专业优势与青海文化生态适度融合,使思政工作能多点触发、具体可观、细节渗透,进而做优、做特。

民族院校大学生思想政治教育载体研究

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。

新时期高校人事档案管理的思考

新形势下高等院校人事档案的管理,要主动适应人事制度改革的需要,大胆探索管理观念,严格高校人事档案管理制度,不断规范工作程序;在管理过程中加快人事档案信息化建设,实现管理过程信息化;提高人事档案信息资源的开发与利用,才能充分发挥高校人事档案应有的作用。

青海农村中小学体育师资队伍现状分析与发展对策

综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、特尔菲法、数理统计法、逻辑分析法对青海农村地区中小学体育教师队伍素质现状进行系统调查和全面、客观分析研究。结果表明:农村学校体育教师缺额较大,教师队伍中青年教师占的比例大,女性教师严重短缺,教师学历偏低,职称评定工作滞后,中小学体育教师队伍极不稳定,教师流失现象比较严重。故此针对性的提出发展对策和具体措施以缓解或逐步扭转青海农村地区中小学体育师资队伍建设落后的现状。

论全球化语境下的马克思主义话语权

在全球化语境下,马克思主义话语权失语的主要原因是马克思主义与时代变化发展的结合不够紧密;对资本主义的发展和其自我完善能力分析不够透彻;对以自由主义为代表的当代西方意识形态认识存有偏见;对社会转型期所产生的影响准备不足。在全球化语境下重建马克思主义话语权,就是要加强研究,回归马克思主义精神;与时俱进,追求马克思主义的理论创新;拓宽渠道,推进马克思主义大众化。

高校编制外用工规范管理的思路探析

本文就编制外人员的使用及管理中存在的问题,依据新《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的有关精神,就如何加强高校编制外用工的科学管理提出了对策,理顺高校编制外用工管理有利于高校各项改革工作的进一步深化,有利于高校稳定和谐发展。

马克思交往理论对主体性思想政治教育的启示

马克思交往理论科学阐述了交往的性质与特征,是我们理解人类有关交往的一把钥匙。本文从马克思交往理论中交往的主体性出发,分析马克思交往理论中对主体性的界定,并反思传统思想政治教育的误区,提出马克思交往理论对主体性思想政治教育的启示。

高校编制外用工规范管理的思考

本文就编制外人员的使用及管理中存在的问题,依据新《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的有关精神,就如何加强高校编制外用工的科学管理提出了对策,理顺高校编制外用工管理有利于高校各项改革工作的进一步深化,有利于高校稳定和谐发展。

民族精神在应对突发性公共事件中的功能探析

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,在应对突发性公共事件中有着不可替代的特殊功能,集中表现在增强民族凝聚力,发动社会力量,稳定民心和社会秩序等方面,是社会主义核心价值体系在应对突发事件中的功能的体现。

高校岗位设置管理实施工作中的问题与对策

岗位设置是高校深化人事制度改革的重要内容,也是推进收入分配制度改革的前提和基础。通过岗位设置实现高校用人机制转换,优化人力资源配置,充分调动高校各类人员的积极性、主动性和创造性具有十分重要的意义。本文就岗位设置管理工作中的问题和对策等方面做了初步探讨。

西北地区高校档案信息化建设的困境与对策

高校档案是高校重要的原生信息和宝贵资源,是高校制定发展计划,总结教育规律的重要依据。在全面推进信息化建设的时代背景下,高校的档案建设应紧随信息化的步伐。但目前西北地区高校档案信息化建设中仍存在认识和重视力度不够;管理思想陈旧;硬件设备不能满足实际要求;高校档案工作人员缺乏专业素养等诸多困境。要走出困境需要加强对高校档案工作的重新定位和深刻认识;强化信息化基础设施建设,建立档案信息网站;加强信息资源建设,建立高素质的档案管理人才队伍。

图的第四大Q-特征值的一个下界

给出了图的第四大Q-特征值的一个下界.

线性变换可对角化条件的一个新证明

推广了高等代数[1]中的一个已知结论,利用此推广的结论和其它条件,给出了线性变化可对角化条件的一个新证明.

CAI对数学课堂教学模式的转化及思考

本文介绍了多媒体在数学教学中广泛应用的现实意义,同时分析了应用的现状和存在的问题以及解决问题的策略。