浅谈大学生的创新教育

大学生的创新教育是时代发展的要求,是大学生未来发展的需要。对大学生进行创新教育,一方面要加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围,为大学生创新教育提供良好的外部环境,另一方面要引导学生自己夯实理论基础、增强创新意识、转变学习观念和加强实践锻炼,为大学生创新教育创造良好的内部条件。

高校思想政治理论课教师队伍建设探析

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。习近平总书记关于教育的重要论述有力地回应了这一根本问题,其中十分明确地提出立德树人是教育的根本任务,也是评价学校办学成效的根本标准。思想政治理论课是实现立德树人根本任务的关键课程,立德树人是新时代思政课建设的灵魂。办好思政课,关键在于发挥教师的积极性、主动性和创造性,按照“六点要求”建设一支高素质专业化思政课教师队伍。

高校学生自杀的三因模型分析与干预构建

近年来,高校学生自杀死亡的人数呈上升趋势,其危害与后果都有辐射效应。从心理学的角度探讨,认为高校学生自杀有相应的外因、内因和诱因。外因主要包括不良的家庭环境、群体的负面影响、媒体的影响、学业压力、经济压力、就业压力和身体疾病。内因包括不良的人格特质和较差的心理应对能力,它们是导致自杀的根本原因。高校学生自杀的诱因突出表现在感情与人际关系中的冲突事件等。在三因基础上从学校、家庭、社会和学生四个层面建立"四位一体"的干预机制,将能做到有的放矢。

试析网络交往行为的戏剧性

随着网上生活的不断拓展,网络交往行为越来越广泛,并且明显呈现出戏剧行为的特点。同时,由于虚拟角色的自由转换,它又与传统的戏剧行为有所区别。本文将从理论上分析它们的异同,以便更深刻地理解并正确引导网络交往行为。

基于多层Bayes估计的战略协同网络供应链可靠性的参数估计

在战略协同网络中供应链的可靠性研究中,引进失效信息,对可靠性参数进行了估计,并给出了实证,结果表明本文给出的方法可行.