对青海藏族师范大学生藏汉双语教学态度的测查研究

本研究对青海藏族师范大学生藏汉双语教学和教材态度进行的测查。结果表明,以汉语文为主的双语教学和教材普遍受到欢迎。他们这种现实的态度与他们的民族性格和民族观念不无关系,本测查的研究及实践所表明测查对象的理想态度虽存在不同的情况,但这与跨丈化研究、共享语言理论是相一致的。

面向基础教育课程改革的民族师范教育及其发展

基础教育课程改革是一项系统工程,它为高等师范院校的发展提出了新的挑战。少数民族师范院校应主动适应这一新的形势,借鉴普通学校正在开展的基础教育课程改革实践经验,积极探索,全方位地进行教育教学改革,引领少数民族地区基础教育的改革与发展。

青海当代藏族文学的发展及现状

藏族文学是中国文学的一个重要组成部分,藏族文学的繁荣,丰富和发展了中国文学;新时期文学以来,青海葳族文学得到了空前的繁荣和发展,出现了一大批创作势头强劲的作家和一大批优秀的作品,成为中国藏族文坛上一道亮丽的风景。

青海婚俗中的媒妁文化浅析

青海的婚俗不仅异彩纷呈，而且文化内涵深邃。本文通过对青海汉、土、藏、撒拉等民族婚俗中的“谢媒”与“骂媒”风俗现象的分析，对媒的职业存在的利 问题作了探讨。

浅析社会转型对农村亲属称谓的影响——以青海省南门峡地区为例

改革开放给中国农村带来了巨大的变化,这种变化不仅表现在经济、文化方面,也有各族群价值取向以及生产生活方式的变化。本文主要从政策层面和大众传媒的影响等几个方面分析了青海省南门峡地区在改革开放后亲属称谓变化的原因。

婚姻形态的演变对亲属称谓的影响——以青海省南门峡地区为例

改革开放给中国农村社会带来了巨大的变化,这种变化不只是经济、文化的,也有各族群价值取向以及生产生活方式的变化。本文主要记述分析了青海省南门峡地区在通婚圈扩大和族际通婚这一历史沿革中亲属称谓发生了怎样的变化。

对师范类高等专科学校办学思路的思考

师范类高等专科学校在陆续被本科院校合并后,既面临着严峻的挑战,也蕴含着难得的发展机遇。我们必须明确办学思路,专心打造办学特色。不失时机地推进教育改革,迅速提高办学质量,积极开展课程设置、教学方法和教学评价的改革。

藏族大学生汉语教学中的情感教学

本文就如何在藏族大学生的汉语教学中运用情感教学,从留一个好的第一印象、了解教学对象、对学生充满爱心、营造良好的课堂气氛四个方面进行了论述。

影响大学生人际交往的心理因素

在当今社会,人际交往显得愈发重要。对于正处于学习、成长过程中的大学生来说,人际交往方面的困惑、障碍是影响大学生心理与行为健康的三大问题之一,仅次于学业问题。本文从社会心理学的角度分析了影响大学生人际交往的种种心理因素。

青藏高原民族地区经济发展思路探析

青藏高原民族地区经济发展不应照搬东部地区的模式,而应发挥自身的优势,加快基础设施建设和产业结构的调整,突出支柱产业的发展和特色产品的开发,发展小城镇,加强生态保护,走可持续发展道路。

大学生考试焦虑的心理分析及调适

考试焦虑是大学生常见的心理障碍之一。考试焦虑是由多种因素相互作用而形成的,其焦虑水平也受多方面因素的制约。对不同焦虑水平的应试者,应具体分析。特别是考试焦虑水平过高的学生,应给予特别重视,并采取积极适宜的方法,以缓解和消除过高的考试焦虑,引导、利用适度焦虑,形成正常的考试心理。

藏语句子边界识别方法

藏语句子边界识别是一项重要的基础性工作,它的准确率直接影响藏语句法分析、汉藏(或藏汉)平行语料库和藏汉(或汉藏)机器翻译等的研究工作。文章通过分析藏文文法知识,提出了一种比较简单而实用的词性规则法,其主要思想是:单垂符或双垂符的前后词性来判断句子是否结束。经测试,文章提出的藏语句子边界识别方法在文学类、诗歌类、医学类和新闻类等536句藏语语料中句子边界的识别准确率达到96.37%。

藏语自动分词中的几个关键问题的研究

在分析现有的藏语自动分词方法基础上,该文通过分析藏文构词规则、句法结构、词的前后词性关系、后加字的添接法和格助词的用法等来重点研究了未登录词、紧缩词和交集型歧义的识别及处理方法,并提出了"重组法","排除—还原法"和"词性规则法"三种方法。经测试,在文学类、诗歌类、医学类和新闻类等大小为1M的藏语语料中未登录词、紧缩词和交集型歧义的识别准确率分别达到99.84%、99.95%和92.02%。

CAI试题库自动组卷策略研究

本文给出了远程教育网站的测试与考试功能模块中自动组卷的一种方法。根据多年的教学经验和统计学理论对用户命题要求进行量化处理,自动生成考试试卷的基本模式,然后根据基本模式从试题库中随机抽取试题。考试试卷生成后将给出相应分析报告,如果不满足用户要求可以重新生成另一份试卷,直至用户满意为止。这样不仅能满足用户命题要求,,还可以保证知识覆盖面及难易程度。通过分析智能库中记录值的情况自动修改相应数据库中不合理的记录值,从而使组卷更趋完善。

多媒体课件在有机化学教学中的实践

本文结合有机化学多媒体课件的制作及教学实践,探讨了利用多媒体教学,如何提高课堂教学效果和教学质量,培养学生能力的相关问题。

藏文词性自动标注中歧义问题处理方法研究

藏文词性自动标注是藏文信息处理后续句法分析、语义分析及篇章分析必不可少的基础工作。词性歧义问题的处理是藏文词性自动标注的关键所在,也是藏文信息处理的难点问题。对藏文词性标注中词性歧义问题进行了分析研究,提出了符合藏文语法规则实用于藏文词性标注的解决词性排岐方法。实验证明:该处理方法在藏文词性自动标注中对词性排岐方面有较好的效果,使藏文词性标注正确率有了一定的提高。

《玫瑰门》女性形象探析

铁凝在其长篇小说《玫瑰门》中塑造了几位生存于现实沼泽地与精神泥淖潭内的女性形象。通过对司猗纹、姑爸、竹西等女性形象的理性分析,反映众女性是一群生活在现实苦难和精神苦难中的女人。她们或饱受长期的性压抑而畸变,或灵魂失落而苦闷,或遭现实重压而躁动。

试论面向素质教育的信息技术教育

面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向素质教育转轨。信息技术教育应该面向素质教育,以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法,把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务。本文简要地时面向素质教育的信息技术教育及其相关问题进行探讨。

海东汉族几例特殊亲属称谓制度探微

每一种亲属称谓制度都是建立在与其对应的某一婚姻家庭制度之上的。由于亲属称谓制度的变化要比婚姻家庭制度的更替缓慢的缘故,因而通过现行的大众化的亲属称谓制度就已很难恢复出人类历史上曾流行过的一些婚姻家庭制度。但是局部地域的“与众不同”的亲属称谓制度却能反照昔日存在过的某些婚制,青海海东地区汉族的父辈男性序称法等几例特殊的亲属称谓制度就能折射出不少现已不大采行或完全绝迹的婚姻家庭制度。

再论“双语教育”与“双语教学”——与杨嘉铭教授商榷

本文通过对“双语教育”与“双语教学”的概念、关系、作用、意义等的进一步探讨,认为双语教育和双语教学并非像普通教育学中的教育和教学那样,是部分与整体的关系,而是民族教育这个整体中的两个不可相互替代的基本部分,是两个相互交叉的平行概念,是组成双语系统的主要因素。