论做好青海电大开放教育辅导员工作

文章结合笔者在青海电大开放网络教育学院担任辅导员的实战经验以及和其它开院辅导员的合作,简论做好青海电大开放教育辅导员工作的思路。

对国内开放大学质量建设的思考

开放大学作为大学中的一员,要具有一定的竞争力,质量建设一定是其前进的强有力的后盾。开放大学里的开放教育的特性使得其应将评价机制和框架作为标准,将资源建设作为基础,将学术研究作为驱动,从而使开放大学质量建设有序推进。

提升国内边远地区开放教育教学质量探微

在简介边远地区开放教育教学质量建设背景之后,从学员的内部学习动机、教师的基本素质和教学态度以及管理者的服务理念三方面,分析影响边远地区开放教育教学质量的因素和相应的解决措施,从而为提升边远地区开放教育教学质量提供建设性的参考。

电大远程教育质量建设策略

电大远程教育的特征使得其应将质量监控体系作为标准,将资源建设作为基础,将师资队伍建设作为保障,将服务理念作为核心。四部分相互影响,相互促进,从而使电大远程教育质量建设有条不紊,循序渐进。

基于教育技术支持的有意义学习

一般将教育技术作为传递工具是传统意义上的教育技术使用,这与建构主义所提倡的核心思想背道而驰,这种情况下对教育技术的利用不能发挥其最大的效率和功用;教育技术应该被学习者利用去教学习者自己和别人。基于教育技术支持的建构主义活动发生时,有意义学习就应运而生。

微课:一种新型的学习资源

对微课的不同定义进行梳理与总结,在完成对其概念给出自己理解的基础上提出如何进行微课开发以及在开发过程中应该注意的问题,以期给对微课作为一种新型学习资源感兴趣的学者提供一些参考。

从面向学习者的角度架设微课平台

微课是一分钟教授戴维·彭罗斯的杰作。就微课的概念进行集中概括和简略总结,介绍微课所体现出的核心理念,讨论架设微课平台时应该注意的问题,从微课是面向学习者的优质学习材料这一角度出发,点出微课的内核。

微探基于联通主义的幕课

联通主义因学习者的学习通道而成为幕课的指导理论。基于联通主义的幕课,给出它在国外的背景以及未来所面临的12大优势和5大劣势,以期对读者有所启发。

电子商务档案管理的智能化趋势探究

二十一世纪的今天是一个数字信息智能化的时代,随着科技的不断发展,我们的生活逐渐步入到智能化的管理时代,电子商务也在不断地发展,在日积月累中,人们的档案在不断地增多,纸质的档案和人工的管理已经不能很好地适应社会的变化、满足社会的需求,人们对于档案的管理随着电子商务的发展也逐渐朝智能化管理的方向发展。电子商务的智能化管理不但顺应了时代的发展,还是一种引领未来电子商务行业发展向上的趋势,本文将通过对电子商务档案管理的分析,探讨电子商务档案管理的智能化的新趋势。

浅议设计研究的由来、内涵与它所面临的困境

以"设计研究"的代表人物及其经典研究为线索,回顾设计研究的简史;通过对比国外学者对"设计研究"的讨论,揭示"设计研究"的内涵;最后提出"设计研究"急需解决的困境。