旷达与乐观——透过苏轼词作看其人生态度

苏轼仕途坎坷、宦海浮沉,对社会人生进行了深入思考,在其词作中表现为旷达、乐观的人生态度:旷达中见豪放,旷达中显超脱,旷达中露婉约。苏轼思想庞杂,儒释道思想兼容并蓄,造就他身处逆境,能随遇而安,从容不迫保持乐观、旷达的人生态度。

慷慨激昂 豪放悲壮——高适、岑参边塞诗奏响盛唐之音

高适、岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表,他们的出身、经历和生活体验相似,因此,他们边塞诗的内容有许多相似之处:抒发为国守边、报国立功的理想抱负和执着追求,洋溢着积极进取、乐观向上的精神风貌;歌颂边塞将士不畏艰险、奋勇杀敌的英雄气概,表现出强烈的爱国主义精神和民族自豪感;表现了征人思乡之情;具有悲壮的共同格调。但因际遇不同,所见各异,在艺术手法上又具有鲜明的个性特征:高适的边塞诗思想内容深刻、风格悲壮,是唐代现实主义诗歌的优秀代表;岑参在写作手法上以写景描写抒情见长,景色奇丽,感情炽烈,想象奇特,充满了浪漫主义气息。他们的边塞诗慷慨激昂、豪放悲壮,共同反映出时代的主旋律,充分体现了盛唐时代精神。

加强大学生思想道德修养教育

在大学里,大学生应不断提升思想道德境界和科学文化素质,以崭新的形象和过硬的水平,找准有价值和有意义的人生坐标,才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。本文主要简单介绍一下如何加强大学生思想道德修养的建设。

谈“中国梦”理念下的高校思想教育实践

"中国梦"一词迅速成为全国人民高度关注的焦点。什么是"中国梦"?它的本质和内涵是什么?实现"中国梦"又具有怎样伟大的历史和现实意义?作为为党和国家培养高素质人才的教育基地,高校在面对"中国梦"这一理念时,又该怎样去理解、借鉴和运用它来进行思想教育?在实践中又如何引导学生积极响应党和国家的强烈号召,为实现中华民族伟大的"中国梦"而共同努力?本文将从"中国梦"的定义、本质、内涵出发,以"中国梦"对高校思想教育的重要意义为指导,探讨高校如何在"中国梦"理念下进行思想教育活动。

建设健康向上校园网络舆论环境的路径与方法研究

校园的网络舆论是形成校园舆论的一个重要组成部分,并且对校园舆论的大体走向与趋势有着重大的影响,该如何正确使用网络这一把＂双刃剑＂,是现在高校所面临的重要问题之一。将通过对校园的网络舆论内涵的概述和校园网络舆论的一些特点分析,以及高校在领导校园网络舆论方面上的一些问题分析,提出构建健康向上的校园网络舆论的途径与方法,用以加强各高校的校园网络建设,争取营造出＂网上网下＂的良性互动舆论氛围。

一类树的拓扑指标极值

具有r个悬挂点的树是r叶树.研究具有n个顶点4叶树的Merrifield-Simmons指标,刻画具有第四至第六小Merrifield-Simmons指标的4叶树.

Merrifield-Simmons指标在闭区间上的一类树的刻画

具有r个悬挂点的树是r叶树.本文研究了具有n个顶点4叶树的Merrifield-Simmons指标,刻画了18Fn-6+21Fn-7≤σ(T)≤117Fn-9+39Fn-11的4叶树及其σ-指标序列.

一类图的Hosoya指标序列

设m,k是正整数,且m>1.本文研究了一类图G(N′,m,N,k)的H-指标,并给出了其H-指标序列.

一类4叶树的Merrifield-Simmons指标

令a,bij是确定的整数,且a+b11+b12+b21+b22=n.本文研究了4叶树H(a,b11,b12,b21,b22)中,其中3片叶子的顶点数均为1的4叶数的Merrifield-Simmons指标,并给出了这类4叶树的σ-指标序列.

一类树的σ-指标序列

设n,r是正整数,路PnTpn,vk,sr,PnTPn,vk,sr.本文研究了Sr粘结在Pn的不同端点Vk上得到的图的σ-指标,给出了这些图的σ-指标序列.

一类图的Fibonacci数

令k,m是确定的整数.本文研究几个顶点的一类图G(H,k,H,′m)的Fibonacci数,并给出了这类图的Merrifield-Simmons指标及其序列.

利用图的理论证明有关数论问题举例

令m,n是整数,且p=2m+n+2m+2n.本文研究了如何利用图论中有关点独立集的知识.来证明p=2m+n+2m+2n在何种情况下有最大、最小值.

构建和谐社会必须加强大学生感恩教育

和谐校园的构建是和谐社会的重要内容,感恩教育在和谐校园的建设中起到非常重要的作用。本文以感恩教育的有效实施为角度,首先分析了感恩教育的实质内容,即感恩意识、感恩情感、感恩行为。其次论述了感恩教育在和谐校园建设中的现实意义,最后据此提出了三个方面的感恩教育实施策略。