数学在培养学生思维能力中的重要性

培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

一、联系实际，引发学生的兴趣。众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。

小学数学与其它学科的联系

当代科学的发展，边缘科学如生物数学、医疗数学等的出现，使广大教育工作者愈来愈认识到，学校中各门功课互相渗透密切关联。因此，加强小学数学与各门功课的横向联系，很有必要。这样做，一可以让学生在全面发展的同时进一步提高数学素质：二为学生将来掌握现代科技，学习边缘学科，进行早期启蒙：三能提高学生的学习兴趣。

如何借助媒体教学启发学生心智

课程改革在《纲要》中首先确立了本次课程改革的核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。这一新的理念，就要求教师应该是学生学习的促进者。怎样才能做一个学生学习的促进者呢？我认为在教学中要“借助媒体搭台，注重活动中感悟”。

语文教学中的学法指导

在语文教学中如何落实学法指导，培养学生自学的能力呢？我认为学法指导的过程大致可分为以下四个环节。

浅谈小学语文互动教学策略及方法

随着素质教育深化改革,“学生才是课堂的主体”的教学理念越来越深入人心,这也就对课堂教学中的师生互动提出了更高的要求,尤其是在小学阶段。小学阶段的学生正处于接触教学的初级阶段,对于各项课程还没有一个系统的了解,也没有一定的自主学习能力。在这个阶段,尤其是如语文这一类的基础性课程教学中,师生互动能够帮助学生建立起对教师的信任感和对课程的好奇心,有利于学生更好的接受教学。