在快乐中学习

英语作为基础教育阶段的基础学科,在经济快速发展的当今社会中,越来越多地受到重视及关注.如何快乐轻松地学好英语,事倍功半地提高英语听、说、读、写各方面的能力,这是每一位师生梦寐以求也要积极探讨的问题.对于学习者来说,学习成功与否除受智力因素制约外,非智力因素还起着很大的制约作用,能否注意到非智力因素的开发,将直接影响英语教学的质量.

浅谈中学化学课堂中的情景引入方法

“情景引入”是指在教学过程的开始阶段,教师有目的引入和创设一定的教学场景,以引起学生一定的情感体验,发展学生学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,达到调动学生的学习情绪、学习兴趣和学习的积极性、主动性的目的。化学情景的引入时应遵循科学性、相关性、启发性、趣味性、简明性等原则,在新课程的化学课堂教学中,努力创设化学课堂的情景,使教育教学成为学生的主观需求,使学生从一开始就能拥有最佳的学习心境,直接影响到课堂教学效果和学生掌握知识的牢固程度。因此,导入新课讲究方法和技巧尤为重要,下面结合本人教学实际,浅谈八种化学课堂中的情景引入方法。

浅谈信息技术在高中化学教学中的有效运用

伴随着计算机的迅速发展,信息技术已经被广泛应用到高中化学教学工作中。虽然教材、实物、模型等传统教学手段有很多的优点,但是也有一定的局限性。本文主要阐述了信息技术在高中化学教学中的应用策略,希望可以为高中化学教育工作者提供参考和借鉴。

高中政治作业的创新设计

作业的布置是强化课堂学习的重要举措.在教育新政下,政治课教学如何落实素质教育的任务,培养学生的创新精神和实践能力是我们每个政治教师应当思索和探索的问题.实际上学生的创新精神和实践能力的培养关键是让学生亲自去做.我着重在学生的作业形式上进行了创新,努力丰富学生的作业形式.

探讨新课改下的高中数学教学

新课改背景下的高中数学新课本拥有全新的教学大纲、全新的教学目标,围绕新课标的理念,构建了全新的知识框架和单元体系,内容设计详细丰富,习题配置合理得当,拓展内容新颖广泛,探索思考深入缜密,可以培养学生协同合作、互相交流的精神,在兼顾基础的同时也提高了学生的综合能力,推进了素质教育。一、更新教师观念教师要正确理解新课改的教学目标,要明确教师在此扮演的角色和作用,所以教师要改变以往“填鸭式”的教学模式,改变传统“一把抓”的教学理念。教师要明确课堂的主体是学生,教师是知识的传播者,是课堂的引导者。

构建高中英语高效课堂策略探究

随着新课改的深入发展与完善,构建高中英语高效课堂已成为每位优秀高中英语教师共同追求的教学目标,以及共同肩负的光荣使命与重大责任。那么,又该如何有效达到这一教学目标呢?基于此,笔者将从“基于媒体,以媒激趣”“合作学习,强化能力”“科学评价,增强信心”三个方面进行分析,谈一谈构建高中英语高效课堂策略探究。

中学化学基本概念教学初探

概念是事物本质特征的概括，是思维的细胞、知识结构的联结点。化学基本概念是化学基础知识的基础。准确、深刻地理解并掌握这些基本概念，对学生学好化学是十分重要的。同时，化学基本概念又是学生学习基础理论、元素化合物、实验和化学计算以及有机化学等方面化学知识的基础，

如何提高中学生体育课堂的质量

体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力（学习能力和研究能力）的综合表现。体育知识技能是通过课堂的传授来完成的，是通过学生的耳（听）、眼（看）、想（思考）、练（模仿）来完成教学目标的。本人认为，营造一个良好的课堂环境，能激发学生更好地完成教学目标，提高体育课堂教学质量。

提升牧区物理教学效果的几点认识

笔者从事牧区物理教学工作十余年，清楚地认识到该地区的教育教学效果与教育发达地区相比，差距很大；与牧区前几年相比，尽管有所进步，但收效并不理想，原因是多方面的。如何提升牧区的物理教育教学效果，笔者在这里谈几点认识。 一 想方设法。培养和提高学生学习物理的兴趣 俗话说：“兴趣是最好的老师。”物理学是自然学科之一，具有较强的理论性、实践『生和实用性。牧区学生从小居住分散，加之自然条件严酷、生活条件差等客观因素，学生本身所接触到的物理现象少之又少，学法单一，对有些自然现象的解释又无从得知，所以学生学习物理的兴趣并不高，学习被动，内心深处存在惧怕物理的心理。

做好牧区学校班主任工作的要点

学校工作由教学工作和管理工作两部分组成。班主任工作则是教学工作和管理工作的联结点,是学校管理工作的基本内容,是学校工作的基本元素之一。班主任工作会直接影响整个学校工作的全局和发展。

怎样将快乐融入体育课堂教学

快乐体育思想的引进，给我国学校体育教育观念的转变带来了全新的气息和有益的启示，同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中，以运动和情感作为实施教学目标的手段，充分调动教与学两方面的积极性，在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣，使学生由“要我学”向“我要学”转变，因而体验到运动的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础，这就是实施快乐体育的真谛。

新课改理念下的高中英语听说课教学

听说教学在高中英语教学中占有极其重要的地位，英语听说能力的培养，是所有高中英语老师普遍关注的问题，然而日常教学中如何教好它却是大多数英语教师头疼的问题，也是教学过程中的一个难点。