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提问的艺术
1
作者
张晓炜
《西宁教研》
2000年第4期14-14,共1页
现代教学理论认为,教与学是老师与学生之间一个双向的过程和教学活动。在教学中既要有教师认真严谨地教学,也要有学生主动积极地学习过程的配合。因为教师的教法制约着学生的学法,而学生的学法实际上是教师指导下的学习方法,因此要...
现代教学理论认为,教与学是老师与学生之间一个双向的过程和教学活动。在教学中既要有教师认真严谨地教学,也要有学生主动积极地学习过程的配合。因为教师的教法制约着学生的学法,而学生的学法实际上是教师指导下的学习方法,因此要提高学生学习语文的兴趣,教师如何生动地教该是一个关键问题。它直接影响到教学效果。
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关键词
教师指导
学生学习
学法
教学中
提问
语文
教法
现代教学理论
地学
过程
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职称材料
题名
提问的艺术
1
作者
张晓炜
机构
青海桥头发电厂子弟学校
出处
《西宁教研》
2000年第4期14-14,共1页
文摘
现代教学理论认为,教与学是老师与学生之间一个双向的过程和教学活动。在教学中既要有教师认真严谨地教学,也要有学生主动积极地学习过程的配合。因为教师的教法制约着学生的学法,而学生的学法实际上是教师指导下的学习方法,因此要提高学生学习语文的兴趣,教师如何生动地教该是一个关键问题。它直接影响到教学效果。
关键词
教师指导
学生学习
学法
教学中
提问
语文
教法
现代教学理论
地学
过程
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提问的艺术
张晓炜
《西宁教研》
2000
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