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如何适应初中物理新教材 被引量:1
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作者 樊德胜 《商情》 2009年第4期138-138,共1页
一、转变教育思想 教育思想的转变,是用好教材,提高义务教育质量的前提。过去的许多年中,初中物理教学在改革方面虽取得了很大成绩,但始终没有摆脱应试教育的干扰,致使有的教师“穿新鞋,走老路”。可见,转变观念,是用好现行教... 一、转变教育思想 教育思想的转变,是用好教材,提高义务教育质量的前提。过去的许多年中,初中物理教学在改革方面虽取得了很大成绩,但始终没有摆脱应试教育的干扰,致使有的教师“穿新鞋,走老路”。可见,转变观念,是用好现行教材的前提。只要我们在观念上真正完成了由应试教育向素质教育的转变,跟上教学大纲和教材的改革步伐,面向全体学生,注重全面发展,现行教材的使用必将既能减轻学生的过重负担,又能培养四化建设需要的各类高素质人才。 展开更多
关键词 初中物理 新教材 物理教学 教学方法
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培养学生学习能力学好小学数学课
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作者 张吉禄 《商情》 2012年第42期276-276,共1页
一、正确的学习动机的形成。是促使学生自觉学习的动力 小学生没有形成正确的学习动机,便表现出注意力不集中,情绪不稳定,意志力薄弱,所以形成正确的学习动机是促使学生主动学习的心理动力。针对一年级孩子的实际情况,首先,我讲... 一、正确的学习动机的形成。是促使学生自觉学习的动力 小学生没有形成正确的学习动机,便表现出注意力不集中,情绪不稳定,意志力薄弱,所以形成正确的学习动机是促使学生主动学习的心理动力。针对一年级孩子的实际情况,首先,我讲一些科学家小时候怎样立志成才;工农子弟怎样克服重重困难, 展开更多
关键词 动机 方法 习惯
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