近10年青海民族文化研究述略(上)

《青海社会科学》、《青海民族研究》、《青海民族学院学报》、《青海师范大学学报》近10年来刊发了许多关于青海民族文化方面的有深度、有见地的研究成果,这对于传承地方历史文化、彰显民族特色,推动青海经济、政治、文化的发展起了积极的作用。

近10年青海民族文化研究述略(下)

《青海社会科学》、《青海民族研究》、《青海民族学院学报》、《青海师范大学学报》近10年来刊发了许多关于青海民族文化方面的有深度、有见地的研究成果,这对于传承地方历史文化、彰显民族特色,推动青海经济、政治、文化的发展起了积极的作用。

青海民族地区义务教育发展的政策研究

青海民族地区的义务教育是全省普及教育的重点,也是难点,因此,立足民族地区义务教育发展中的现实问题,采取有效对策,逐步解决民族地区义务教育中存在的问题,对提高民族文化水准和劳动者素质,发展民族地区经济有着十分重要的意义。

青海少数民族大学生思想道德现状分析及对策

青海少数民族大学生思想道德水平的高低对于建设和谐、小康的社会主义新青海有着重大而深远的意义。本文对青海民族学院部分少数民族大学生思想道德现状进行了调查和研究。分析结果显示,青海少数民族大学生思想道德现状主流是健康、积极、向上的,同时也存在着某些与社会发展不协调的因素,并提出了加强和改进教育的对策。

青海大学生创造性思维及其相关因素研究

本文采用创造性思维问卷、推理能力测验问卷和Y -G量表对青海省四所高校的548名大学生的创造性思维及其相关因素进行研究。结果显示:(1 )青海省大学生发散性思维三个特征的发展水平与青海省的经济发展和教育条件与水平密切关联。(2 )创造性思维是逻辑和非逻辑思维有机结合。(3)学科性质不同、上大学起点不同对大学生创造性思维的发展有着重要影响。(4)推理能力与语词创造性的发展密切联系,但与图形创造性无显著性相关。(5)性格特征通过认知方式对创造性思维产生影响。

对青海现行《藏语文》教材的一项研究报告

《藏语文》教材在民族文化传承与地域性和藏族儿童发展的适用性方面做得较为成功。为进一步促进藏语文教材建设及课程改革,提高藏区教育水平,《藏语文》教材在配套资料开发、突出地域性、加强文化传承功能及内容表达的科学性方面仍有待改进。

心理咨询在民族院校思想政治教育中的运用探析

在思想政治教育工作中,心理咨询的方法和技术越来越受到重视,运用的领域和范围也逐步在扩大。在民族院校中,使用心理咨询的方法有其特殊性。本文通过对新时期民族院校大学生面临的现实问题的分析,阐述了心理咨询运用到思想政治教育中的必要性以及存在的不足,并提出了解决的方法和对策。

西部少数民族大学生思想政治素质探析

高校承担着为社会输送各类人才的重任,大学生思想政治素质的高低,关系着我国社会主义事业的兴衰成败,同时也是开展思想政治教育的依据。随着教育体制和高校招生、就业分配制度改革的不断深入,大学生的思想观点、价值观念、心理健康等方面都在不断变化和发展。因此,思想政治教育应选择不同的方法,有效地做好高校学生的思想政治教育。

青海城市化动力机制分析

加快城市化的关键在于不断完善城市化动力机制。本文从城市形成的历史和城市化发展的现实角度,剖析青海城市化的动力机制,并对制约青海城市化发展的因素进行分析,旨在总结历史经验和教训,探讨构筑和优化城市化发展动力系统的思路。

中共二大主张民族地区实行“联邦制”的原因探析

中共二大 宣言主张 民族地 区实行“联邦 制”。“五 四”以后 的李 大钊、毛泽 东、陈 独秀 等党 内 早期领导者 都从不 同角度进 行过论述 ；同时，共 产党人 提出这 一原 则与 接受 共产 国际 和联 共党 在思 想上 的指 导与组织 上的控制 不无关系 。以后随 着对基 本国情和 国内各 民族关系 认识的不 断提高 ，取而代 之的则是 具有中国特色 的民族自 治区域自

青藏地区优化民族历史文化遗产生态环境的解读

青藏地区传统古村镇、古遗址、古民居等民族历史文化遗产的保护与开发工作,在近年来取得了巨大的成绩,使许多藏在深闺中的民族历史文化遗产得到了有效的保护。但在西部大开发、小城镇建设的过程中,珍贵的民族历史文化遗产正在不断地被蚕食和破坏,该地区采用的保护开发模式逐渐显露出种种弊端,由此引发出这样一个问题:民族历史文化遗产生态环境破坏和消失的庞大成本,由什么主体来承担?凭什么来拯救青藏地区正在有形无形消失的民族历史文化遗产?本文从青藏地区民族历史文化遗产及生态环境、优化民族历史文化遗产生态环境等方面,针对存在的弊端提出了一些疑问和思考。

西部少数民族文化资源的保护和利用

西部少数民族文化对于西部大开发和中华民族文化的发展都有着不可替代的作用,而在西部大开发的过程中,少数民族文化遭到的各方面冲击,我们有必要结合现代化的发展,合理地保护、开发少数民族文化资源,赋予其新的生命力。

前苏联、南斯拉夫民族分离的原因及启示

文章认为 ,前苏联、南斯拉夫出现民族分离的原因很多 ,其中社会性质剧变是主要原因 ;这些国家遵循的民族理论和政策是分离的理论原因 ;西方国家的挑拨和武装干涉是处部原因 ;民族间存在的矛盾和这些国家党和政府解决不力也是重要原因之一。文章分析了上述原因后 。

对青海省农民增收问题的探讨

本文简要分析了青海省农业和农村经济的特点 ,并从提高农民素质、发展乡镇企业、搞好农业和农村经济结构的调整、加大农村贫困人口的扶贫力度等方面 。

用和谐思想拓展民族大学生思想政治教育的新视野

民族大学生对于少数民族和民族地区的政治稳定、经济发展、社会进步、文化繁荣等具有与一般大学生相区别的重要性和独特性,在新时期探索民族大学生思想政治教育的新视野,增强实效性意义非常重大。

党的第三代领导集体对马克思主义民族发展理论的贡献

以江泽民为核心的党的第三代领导集体继承和发展了马列主义关于民族发展的基本理论:不仅从经济的高度更从政治的高度来看待少数民族和民族地区发展的重要性;把加快发展作为现阶段民族工作的核心任务;阐述了加快民族地区经济发展的新思路。

民族大学生现代人格培养方法探析

为适应民族地区社会现代化的发展,必须要塑造与之相应的现代人格。本文在对现代人格的概念及特征进行阐述后,着重从确立新观念,加强民族观、宗教观教育,培养主体意识,营造优良的环境氛围,强化制度建设,重视自我修养六个方面提出了西部少数民族大学生现代人格培养的方法。

三代领导人关于民族干部培养的理论与实践

少数民族干部是党和政府联系少数民族群众的桥梁,也是正确解决民族问题,为社会主义建设创造团结稳定的内部环境、坚持和完善民族区域自治制度的关键。

和谐社会视野下民族地区的政治文化建设

民族地区和谐社会的构建在社会主义和谐社会建设中占有重要的地位。民族地区社会发展的特殊性和复杂性,客观上需要通过政治文化建设来解决民族地区构建和谐社会所面临的诸多问题。传统政治文化中的现实难题,决定了民族地区政治文化建设的着力点:普及社会主义性质的参与型政治文化;强化正确的国家观与平等的民族观的宣传和教育;加强民主法治教育。

青藏高原少数民族大学生就业难的文化思考

影响就业的因素是多方面的,如政治、经济、历史、文化(狭义的文化)、地域、宗教等等,但本人认为文化(广义的文化)对少数民族大学生就业的影响尤为突出,因为当个体从母文化(少数民族传统文化)到其他文化(社会主流文化)中进行跨文化就业时,两种文化都会整合所有力量,对发生排斥的因素进行程度激烈的调适--文化的认同、变迁或同化。因此少数民族大学生在主流文化圈中就业,特别是在主流文化具有不可逆转的强势文化地位时,其职业生涯的过程实际上是实现符合主流文化的价值观念和价值体系的适应过程,这个过程如果呈现出危机状态,就是亚文化的生存状态发生危机的表征。所以对少数民族大学生的就业应给予足够的文化关注。