在有的大学物理教材中把功的计算式。W=integral from n=A to B(d■)中 d■的物理意义解释为物体的位移(下称第一种解释),而有的教材中解释为力的作用点的位移(以下称第二种解释)。那么,这两种解释之间究竟存在着怎样的联系与区别呢?通...在有的大学物理教材中把功的计算式。W=integral from n=A to B(d■)中 d■的物理意义解释为物体的位移(下称第一种解释),而有的教材中解释为力的作用点的位移(以下称第二种解释)。那么,这两种解释之间究竟存在着怎样的联系与区别呢?通过以下几个问题的分析,我们便可找到答案。一、物体平动时功的计算我们知道,物体平动时,各点的运动情况完全一样。而物体所受力的作用点肯定在物体上(或等效作用于)某一点,因此,物体的位移与物体所受力的作用点的位移是相等的。此时,以上对 d■的两种解释是等效的。也就是说,当物体平动时,公式 W=integral from n=A to B(d■)既可以理解为物体的位移,也可以理解为物体所受力的作用点的位移。展开更多
在用分光仪测玻璃折射率的实验中,如果θ角度测不准,则会影响到棱镜角 A 及玻璃折射率 n 的测量精度,实质上,分光仪就是测角仪,因此角度的计算是非常重要的。下面就本人在多年的教学中遇到的有关θ角度出现负值的问题,通过分析得出解决...在用分光仪测玻璃折射率的实验中,如果θ角度测不准,则会影响到棱镜角 A 及玻璃折射率 n 的测量精度,实质上,分光仪就是测角仪,因此角度的计算是非常重要的。下面就本人在多年的教学中遇到的有关θ角度出现负值的问题,通过分析得出解决的方案。展开更多
文摘在有的大学物理教材中把功的计算式。W=integral from n=A to B(d■)中 d■的物理意义解释为物体的位移(下称第一种解释),而有的教材中解释为力的作用点的位移(以下称第二种解释)。那么,这两种解释之间究竟存在着怎样的联系与区别呢?通过以下几个问题的分析,我们便可找到答案。一、物体平动时功的计算我们知道,物体平动时,各点的运动情况完全一样。而物体所受力的作用点肯定在物体上(或等效作用于)某一点,因此,物体的位移与物体所受力的作用点的位移是相等的。此时,以上对 d■的两种解释是等效的。也就是说,当物体平动时,公式 W=integral from n=A to B(d■)既可以理解为物体的位移,也可以理解为物体所受力的作用点的位移。