中华优秀传统文化融入思想政治教育的路径探索——以青海油田第一小学为例

青海油田第一小学始终坚持“在快乐学习中发展”,从教育教学规律和学生实际需求出发,努力探寻思想政治教育的新途径,打造立德树人新工程,构建校园文化新亮点,挖掘中华优秀传统文化的深刻内涵,陶冶学生道德情操,促进学生健康成长。

游戏化教学在小学数学教学中的实践

小学数学是所有课程中非常重要并且相对其他学科来讲比较难的一门学科,有效开展数学教学对于学生的发展有着非常重要的意义,因此教师要重视游戏化教学,采取有效的措施促进游戏化教学在小学数学教学中的实践,促进小学数学教育的有效展开。本文主要讲述了游戏化教学的作用,并对游戏化教学在小学数学教育中的实践展开了分析。

小学数学教学中学生数感的培养策略

数感是学生在学习数学过程中非常重要的一项能力,是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略。帮助学生建立良好的数感是一项非常重要的教学任务。

提高小学数学课堂导入有效性的思考

根据课改新要求,为积极响应号召,全国各地小学做出了不同程度的教学整改。许多小学数学老师运用课堂导入技巧来改变现有教学模式,为学生快速适应课堂节奏及时“收心”,实现从课外到课内的顺利过渡,奠定了扎实基础。同时,为提升学习兴趣起到了良好的引导作用。从实际出发,就如何提高小学数学课堂导入技巧有效性及具体操作方法,提出了几点建议。

对创新班主任工作的思考

班主任对于班级管理、学生的健康成长及成绩的提高都起着至关重要的作用,尤其是在新课程改革不断深化的今天,要提升小学课堂教学质量,让学生在一个轻松、自由、快乐的环境下茁壮成长,就必须要充分重视小学班主任工作,最大限度地发挥其重要影响力。就新时期小学班主任工作的创新进行一些浅显的探讨与分析,并提出一些有建设性的参考意见与建议。

春日 春风 探春人——教师国培学习心得

在绿柳如烟、姹紫嫣红的春天,我踏进了古都西安这座蕴含着丰厚文化底蕴的历史名城,有幸与五十多位来自青海各学校的老师一起参加了＂青海省中小学骨干教师培训班＂。培训为期20天,20天的时光是短暂的,在培训期间,每天的感觉紧张而又充实,忙碌而又愉快,在不知不觉中,学习即将结束,回味两个月的培训,感触颇深。初次来到这座绿树环绕、古朴典雅的陕师大校园,漫步其中享受着温暖的春风,伴随着花草的清香,欣赏着潺潺的流水。

立足教学真本 做实最基础的事

改革教育是所有人的梦想，追求教育的真、善、美，让教育回归真本。教育专家朱永新认为，教育最重要的任务是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生。判断教育的好坏，应该从这样的本质出发，推进教育改革，也应该从这样的真本开始。

家乡的年味

我的家乡在甘肃省天水市,这个美丽的地方有许多特色年俗。过年了,家乡的各个乡镇通常会演几天戏,我们称作“天水秦腔”。家乡的秦腔主要唱法是“吼”,高亢激昂的吼声中不乏淳朴的感情。锣鼓声一起,家家户户的老人孩子就搬起小板凳,围着戏台津津有味地听起来,痴迷于表演者的一举手一投足。

一次校本教研活动引发的思考

校本教研活动的本质是什么？学校应如何更好的开展校本教研？首先校本教研一定要有目的性。其次要构建“以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体”的校本教研模式。

给爸爸的一封信

我亲爱的爸爸:您好!您对我说过,曾经的您是一名光荣的钻井工人。您的足迹遍布青海油田的每一个区域,您用自己的双手克服了一个个困难,为祖国的石油事业默默地奉献着。后来,每当我在书中或电视里看到高高的井架都会想起您,我仿佛看到您在严寒酷热中,在狂风暴雨中,在无数个漆黑的夜里,在耀眼的探照灯光中,与同事们一起扶着巨大的吊钳,喊着整齐的号子,紧张地为钻具紧扣。

让数学回归生活——小学数学生活化教学之我见

数学起源于生活,应用于生活。新课改的深入发展,促进了小学数学课堂教学方式的创新。生活化教学作为一种新型有效的教学方式,被广大小学数学教师所青睐。在小学数学教学中积极采用生活化教学,能够有效的激发学生的学习兴趣,培养学生学以致用的能力,从而全面提高小学数学教学质量。

心理障碍型学生的成因及教育方法分析

加强对心理障碍学生的研究以促进心理障碍学生教育转化，是当今教育的一个重要课题。本文就心理障碍型问题学生的形成原因及教育策略谈谈自己的看法。