-
题名音乐教学模式探微
被引量:3
- 1
-
-
作者
刘淑玲
-
机构
青海湟川中学二分校
-
出处
《青海师专学报》
2005年第S1期28-29,共2页
-
文摘
以新课标理念为依据,本文根据教学内容、教学对象、教学条件如何选择合适的课堂教学模式进行初步探讨。
-
关键词
音乐
教学
运用
-
分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
-
-
题名以点促面 抓好化学实验教学
被引量:1
- 2
-
-
作者
孙静
-
机构
青海湟川中学二分校
-
出处
《青海教育》
2010年第1期73-74,共2页
-
文摘
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验既是化学教学内容的重要组成部分,也是化学教学的基础。化学实验中的现象新奇生动、引人入胜,最能引起学生的学习兴趣,激发求知欲,提高学生学习的主动陛和积极性。因此,加强实验教学是提高化学教学质量,培养学生实践能力和创新意识的有效途径。
-
关键词
化学实验教学
学生实践能力
化学教学质量
学习兴趣
教学内容
创新意识
求知欲
学科
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名化学实验教学与学生创新意识的培养
- 3
-
-
作者
马海玲
-
机构
青海湟川中学二分校
-
出处
《青海师专学报》
2005年第6期48-49,共2页
-
文摘
化学实验是学习和研究化学的重要手段.通过化学实验,可以培养学生的创新意识,让学生在学习中亲身经历从实验中发现问题到解决问题的过程,展示学生的聪明才智、独特个性.从而激发学生的学习兴趣,培养学生的主动性、独立性和独特性等.
-
关键词
化学
实验
创新
意识
-
Keywords
Chemistry
experiment
innovation
thinking
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名运用多媒体课件辅助教学的几点思考
- 4
-
-
作者
刘发青
-
机构
青海湟川中学二分校
-
出处
《青海教育》
2010年第5期48-48,共1页
-
文摘
随着现代信息技术的发展,多媒体课件作为一种新型的教学手段被广泛地应用于课堂教学中,给传统教学带来了巨大影响。如何利用好这一先进的教学手段,充分发挥其在教学中的作用,提升教育理念,更新教学手段,提高教学效果,是值得广大教师研究和思考的问题。同时我们也注意到,一些教师在多媒体课件的使用中产生了一些认识误区,
-
关键词
多媒体课件辅助教学
现代信息技术
教学手段
教师研究
课堂教学
传统教学
教育理念
教学效果
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名新课程背景下的教学反思
- 5
-
-
作者
叶积德
-
机构
青海湟川中学二分校
-
出处
《青海教育》
2010年第12期19-19,共1页
-
文摘
“建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己教学行为的分析和反思。”使教学反思被提高到了前所未有的高度,它不仅被视为促进教师专业化发展、培养“反思型”教师的核心因素,而且被视为一种教学理念和教学原则,成为一种教学模式或方式。
-
关键词
教学反思
新课程背景
教师专业化发展
评价体系
教学行为
教学原则
教学理念
教学模式
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名苏轼、辛弃疾词的异同浅析
- 6
-
-
作者
桑冬芳
-
机构
青海湟川中学二分校
-
出处
《青海师专学报》
2007年第3期30-31,共2页
-
文摘
在词的发展史上,苏轼、辛弃疾的词都以“豪放”为特征。作为豪放派的杰出代表,苏轼奠定了基础,随后辛弃疾把豪放派推到了一个新的高峰。本文就艺术风格从三个方面作一略比。
-
关键词
苏轼
辛弃疾
异同
-
分类号
I207.23
[文学—中国文学]
-
-
题名浅议英语教学中的学法指导
- 7
-
-
作者
孔德志
-
机构
青海西宁湟川中学二分校
-
出处
《商情》
2009年第15期77-77,共1页
-
文摘
在英语教学中如何对学生进行学法指导呢?笔者以为应从以下四方面入手。
一、激发兴趣,培养习惯
教育心理学研究表明,在学习的过程中,学生是认知的主体。主体的任何认知行为都受到感情的支配。
-
关键词
英语教学
激发兴趣
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名陶渊明的名与字辨析
- 8
-
-
作者
纳斌华
-
机构
青海西宁湟川中学二分校
-
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2011年第3期24-24,共1页
-
文摘
东晋大诗人陶渊明,以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世,其诗其文,至今传诵不衰。目前选人中学课本的共计五篇:《五柳先生传》《桃花源记》《饮酒》《归园田居》和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的注释,意见基本一致,即陶渊明,一名潜,字元亮;
-
关键词
《陶渊明的名与字辨析》
中学生
阅读
语文学习
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-