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Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a—2c教学设计 被引量:1
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作者 孙虹娣 张小海(指导) 《英语教师》 2017年第2期88-92,共5页
编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在... 编者按:为提升英语教师的信息技术应用能力,推进新技术、新平台与英语课堂教学的深度融合,青海省中小学教研室于2016年12月5日至7日在西宁市组织召开了全省"互联网+初中英语阅读教学"研讨会。本次会议对目前初中英语阅读教学中存在的诸多问题进行了探讨,同时也筛选了一些利用信息技术的"混合式"优秀教学课例进行现场展示。 展开更多
关键词 初中英语阅读 信息技术 日至 THINK 课例 WATCH 昆仑中学 MOVIE robot 玉树藏族自治州
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也谈对生本教育的认识
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作者 尹伟建 《青海教育》 2010年第12期47-48,共2页
近日在西宁十三中观摩了一次生本教育研究活动,来自全市的近一百名教育工作者通过参观、听课、评课、教研活动和大会交流等形式,近距离地感受了生本教育给十三中带来的巨大变化,令人欣慰。但是在教研活动过程当中,对部分教师表现出... 近日在西宁十三中观摩了一次生本教育研究活动,来自全市的近一百名教育工作者通过参观、听课、评课、教研活动和大会交流等形式,近距离地感受了生本教育给十三中带来的巨大变化,令人欣慰。但是在教研活动过程当中,对部分教师表现出的对“生本教育”与“课程改革”关系的模糊认识颇觉担忧。 展开更多
关键词 生本教育 教育研究活动 教研活动 教育工作者 活动过程 模糊认识 课程改革 近距离
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