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题名小学语文课堂教学增效减负策略探微
被引量:1
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作者
李金云
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机构
青海省乐都区寿乐镇新堡子中心学校
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出处
《科学中国人》
2015年第8X期212-,共1页
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文摘
随着新课改的进行,小学语文教学也取得了很大的进步,但是在实践的过程中存在问题还比较多,比如说很多学生学习的时候比较被动,没有将自身的作用发挥出来。这便要求老师和学校必须认识到小学语文课堂结构优化的重要性,达到增效减负的目的。本文主要研究了小学语文课堂教学增效减负的策略,希望能够提高语文教学有效性。
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关键词
小学语文课堂
增效减负
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学增效减负策略探微
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作者
李金云
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机构
青海省乐都区寿乐镇新堡子中心学校
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出处
《科学中国人》
2015年第9X期234-,共1页
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文摘
随着新课改的进行,小学语文教学也取得了很大的进步,但是在实践的过程中存在问题还比较多,比如说很多学生学习的时候比较被动,没有将自身的作用发挥出来。这便要求老师和学校必须认识到小学语文课堂结构优化的重要性,达到增效减负的目的。本文主要研究了小学语文课堂教学增效减负的策略,希望能够提高语文教学有效性。
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关键词
小学语文课堂
增效减负
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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