趣味化学实验在初中化学教学中的应用

化学教学离不开实验，趣味性化学小实验，简便易行、安全有趣，实验现象明显，使学生对化学产生强烈的求知欲，从而激发学生的化学学习兴趣。利用化学实验的趣味性，激发学生的化学学习兴趣，使学生有常新常乐的感觉。

心存一朵永不凋谢的玫瑰花——一个乡村教师对教育的一点思考

＂老师,我是朱小军,你还记得我吗？＂＂天上的雪悄悄地下,路边有一个布娃娃,布娃娃布娃娃,你为什么不回家不回家……你记得这首歌吗？＂电话的另一头,一个而立之年的小伙子哭了。这是我1991年青海师大毕业后带的第一届学生当中,一个宁愿睡在别人家塑料大棚也不愿回家的一个孩子在初三时班里组织的元旦联欢会上唱的一首歌曲。

开拓视野 走向未来

社会发展打破了以往“一张文凭干到老”的局面，“知识-文凭-工作-再学习”的终身学习模式已深入人心。教育部门集成我国的优质教育资源，网罗国内外的知名专家、教授和学者组织的“园丁工程”培训、中学校长培训等．采用先进的教育教学理念．进行了系统的管理科学、教育科学和学科教学论讲授，结合交流、考察分析、思考、研讨、实践等多种方法，有力地促进了各位学员理论水平的提高，拓宽了他们的视野，为其今后的教学实践奠定了坚实的基础。

略谈语文课的“导课”与“断课”

设置一个好的“导课”与“断课”,往往为一堂语文课增色不少,而设置一段精彩的“导课”与“断课”的方法可谓多种多样。