例谈历史学科内综合题的解题技巧

纵观近五年的高考文综试卷，不难发现，试卷中历史学科内综合题的呈现方式都是典型的材料题。命题者对材料题的青睐，源于材料题自身的优势．材料题能够很好 的体现历史学科的认知特点，易于测试学科能力，答案相对容易、客观、评分误差小，信度较高，还能避免试卷过多地考查学生的识记能力，符合考纲规定的测试能力要求。

如何培养高中学生英语阅读理解能力

1、充分利用教材中的课文进行阅读训练，改革课堂教学结构，使精读与泛读紧密结合，强调独立阅读课文，旨在形成能力，每教一篇新课文时，先让学生用10—20分钟进行快速阅读，同时做课文的理解题，然后，再按精读要求，给学生指定段落，让他们自己研究主要语言点，鼓励他们提问和讨论，以求弄懂。精读也全是由学生自己去研读，改变了那种课堂中从泛读到精读，全由教师包讲到底的局面，使学生自学能力得到提高。

中学数学教学中学生探索创新能力的提高

在21世纪，数学的作用不仅表现在科学技术之中，在社会发展中也将大显身手，成为构筑当代文明的基石。就数学教学而言，如何培养学生的探索能力是我们教学工作者所要积极思考的问题。下面我就创新思维能力的培养谈谈自己的看法。

如何把握中国近代化的发展历程

中国的近代化是指经济上的工业化及与工业化相伴随的政治、经济、思想、文化、军事等各方面的变化,就是要实现社会的转型,即从半殖民地半封建社会转化为近代社会。