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有效提高初中生写作水平的教学研究
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作者 师延银 《新天地(开拓教育新天地)》 2011年第12期231-231,共1页
初中学生的作文,一直是困扰我的一个老大难的问题,现在学生的作文水平低;写作习惯差,特别是一些基础较差的初中学生,更让老师头痛。那么如何提高中学生的写作水平呢?我从初一便拟定了一些方案,对学生采取了一些措施,在实践中也... 初中学生的作文,一直是困扰我的一个老大难的问题,现在学生的作文水平低;写作习惯差,特别是一些基础较差的初中学生,更让老师头痛。那么如何提高中学生的写作水平呢?我从初一便拟定了一些方案,对学生采取了一些措施,在实践中也收到了一些效果,现在把我的作文教学观和措施入具体的做法总结出来,供大家参考。 展开更多
关键词 写作习惯 教学研究 初中生 初中学生 作文水平 高中学生 教学观 老师
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浅谈小学低年级识字教学
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作者 叶培玉 《中国校外教育(中旬)》 2014年第11期29-29,共1页
一、让学生在自学中掌握汉字的构字规律新课程充分体现了让学生自学,用多种方法思考、记忆、分析字形,培养学生自主识字能力,放手让学生自己思考,自己发现问题,想办法解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣,对字形的记忆也会更加扎实... 一、让学生在自学中掌握汉字的构字规律新课程充分体现了让学生自学,用多种方法思考、记忆、分析字形,培养学生自主识字能力,放手让学生自己思考,自己发现问题,想办法解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣,对字形的记忆也会更加扎实牢固,还可以从中摸索体会汉字的构字规律。在识字教学中,我先引导学生观察情境图,让他们产生读书的欲望,在反复朗读中掌握生字读音、认识字形。接着,我就问学生:"今天我们要学习这几个生字,看谁最聪明?自己动脑筋想出最好的记忆方法。 展开更多
关键词 识字教学 学习兴趣 字谜
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数学教学中如何优化作业设计
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作者 李淑毓 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期169-169,共1页
数学教学不是一味地培养学生成为解题能手,而是要培养学生的问题思维,数学作业练习的落脚点也在这里。那么应该如何优化作业设计呢?
关键词 数学教学 优化作业设计
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