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题名阅读教学浅谈
被引量:1
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作者
郑有红
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机构
青海省互助县城北小学
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出处
《新课程学习》
2012年第2期86-87,共2页
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文摘
阅读是一项最重要的语文基本功。阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务,阅读教学与识字教学、听说教学、作文教学有密切联系。因此,了解阅读教学基本理论、大力提高阅读教学效率。
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关键词
阅读教学
语文教学
阅读习惯
阅读能力
教学效率
基本功
小学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名班主任要奏好“理、情、心”三部曲
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作者
杨红玲
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机构
青海省互助县城北小学
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出处
《基础教育参考》
2010年第8X期83-83,共1页
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文摘
班主任工作是一项极其重要的工作,它直接关系到学生成长速度的快慢和成才质量的高低。做好班主任工作,让每个学生都健康快乐地成长成才,是我们每个班主任的共同目标。在与学生进行沟通的时候,要晓之以理——说理要说到点上;
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关键词
理要
成长速度
教育内容
情感关系
师爱
日常学习生活
诚心实意
班干部
师生情感
拳拳之心
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名低年级写字教学策略
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作者
张汉杰
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机构
青海省互助县城北小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第36期147-147,共1页
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文摘
《语文新课程标准》 明确提出语文素养是人的素质的重要组成部分. 实施素质教育必须十分重视语文素养的提高, 而写字正是语文素养的重要部分.人们都知道字是人的又一张脸, 字如其人. “字写的好坏常常反映一个人的素质” , 这样说也未必过分.如果, 提到这样高度来看待写字的重要, 就可以理解为什么 《语文新课程标准》 要强调 “要重视写字教学, 教育学生认认真真地写字, 养成良好的书写习惯” .
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关键词
低年级
写字教学
策略
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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