浅谈如何拓宽山区农村学校初中生化学视野

本文针对山区农村学校初中生化学学习中出现的一些问题进行了思考,简要谈谈拓宽山区农村学校初中生化学视野的有效方法。

如何让学生在数学复习课中有所收获

数学复习课是一种重要的教学课型,它对深化所学数学知识与提高学生知识的应用能力都起到了非常重要的作用。复习课就是对知识点的应用和知识的拓展,教师在操作过程中总感觉到所用知识点庞大而又烦琐。因此,上好复习课成为了广大教师教学中最头疼的问题,也是许多数学教师的共识。

先学 后教 当堂练 培养自主学习能力

《语文课程标准》提出，教学要注重学生学习的自主性，培养学生的探究能力。但当前在农村初中语文教学中，很多教师仍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的教学模式，满堂灌、填鸭式的教学随处可见，课堂缺乏活力，教学效果欠佳。笔者认为，在语文教学中，要想改学生的“被动学习”为“主动学习”，“先学、后教、当堂练”是一种行之有效的办法。

浅谈初中作文写作方法

作文是课堂教学的一个重要的环节,也是教学中最需要下功夫的重要内容,新课标对作文教学做出了准确的要求:"会写叙述文、说明文、议论文和应用文,文中要内容详细,中心思想明了,条理清晰,文字通顺,不写错字,标点符号、段落正确。"新课标体现了综合性、活动性,每次作文的教导,都会变成一个既能增强写作水平,又能增强语言交流的综合性学习活动。

怎样用活初中历史教科书中的材料资源

中学历史教科书提供的文字材料、图片材料、地图材料和数据表格材料对引导学生挖掘材料知识的内涵,全面提高学生分析问题的能力,提升教师的教学效果起到事半功倍的作用。

用科学发展观引导当代中学生构筑新的精神家园

新青海精神是青海人民在建设新青海实践中创造的精神财富，主要包括自信、开放、创新的青海意识，“人一之，我十之”的实干精神和“大爱同心、坚韧不拔、挑战极限、感恩奋进”的玉树抗震救灾精神……

探析中考班级管理中的班级文化建设

中考班级文化建设通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。中考班级文化的内容包括中考班级物质文化，中考班级制度文化和中考班级精神文化。高雅、生动、形象的中考班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力；制度文化是物质文化和精神文化的保障：良好的中考班级精神文化是中考班级文化的灵魂。

对思想品德中考复习备考策略的几点探析

新课程中考复习备考策略要具有针对性和实效性,只有突出课改五性,强化备考指向;挖掘课改资源,突出备考实效性;用好考试评价资源,确保考试评价到位;关注心理健康,培养自信考生,才能把中考复习备考做得更好。

中学生的心理健康教育之管见

中学阶段是人一生中身心发展最为迅速的时期，也是人格形成和塑造的关键时刻，由于受到各种因素的影响，中学生会出现各种各样的心理问题，本文通过对中学生心理问题产生的原因分析，并提出了相应的对策来提高中学生心理健康水平。

初中语文课外阅读养成教育探讨

在国内外语文课外阅读已经成为学生了解知识的一部分,既丰富了精神层面又充实了生活。但是由于地域的差异,家庭的理念和学校教育方式的不同,大体的带来的效果可以说是差强人意。课外阅读和学生的兴趣爱好是相关联的,同时也需要老师的正确指导和父母对孩子的积极引导,这样才会促进培养学生的兴趣和提高学生的知识水平和文化素养。

新课标背景下初中语文高效课堂的构建

在初中课程教育体系中,语文是一门重要学科,也是一门基础性学科,它是其他课程学习的基础。随着当前教育体制改革的不断深入,初中语文课堂教学模式和教学理念也发生了明显变化,课堂教学更加注重学生的学习主体地位,在这种形势下,要保证课堂教学效率,提高课堂质量,就需要结合学生的学习实际,构建科学高效的课堂教学机制,促使语文教学活动得以顺利进行。

探讨初中语文生本高效课堂教学合作学习策略

在国家实行新课改以来,“生本课堂”成为一种新形势的课堂教学形态,在大家那里越来越得到重视,“生本课堂”是由“生本教育”这一思想延伸的教学形态,“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。现代课程改革的根本理念是生本教育。如何利用“生本教育”高效的在课堂教学中合作学习,从而更好的让学生学习与成长。

多媒体教学在初中语文教学中的应用

多媒体教学模式是一种科学和有效的现代化教学手段,其在初中语文教学中的实践应用,能够有效激发初中生的兴趣,培养初中生的创造性思维,为教学提供更多丰富的资源,其重要性不言而喻。因此,文章针对多媒体教学应用的重要作用进行了分析,并探析了多媒体教学的实践应用,希望能够为初中语文老师以及相关教育研究者提供借鉴。