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谈小学英语教学中动词及时态的复习方法
1
作者
申晓萍
《商情》
2014年第9期213-213,共1页
上好复习课的关键是要认真备课、精心设计复习活动、选择练习题和练习形式,做好充分准备。可动词及时态是学生最容易错的知识点。笔者将动词和时态的复习放在第二阶段的复习中。在学生过了一次词汇句子关后,在掌握的词汇句型更牢固的...
上好复习课的关键是要认真备课、精心设计复习活动、选择练习题和练习形式,做好充分准备。可动词及时态是学生最容易错的知识点。笔者将动词和时态的复习放在第二阶段的复习中。在学生过了一次词汇句子关后,在掌握的词汇句型更牢固的基础上复习这一易混的知识点,其效果会更好一些。
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关键词
复习方法
中动词
小学英语教学
时态
精心设计
练习形式
知识点
复习课
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题名
谈小学英语教学中动词及时态的复习方法
1
作者
申晓萍
机构
青海省互助县红崖子沟乡中心学校
出处
《商情》
2014年第9期213-213,共1页
文摘
上好复习课的关键是要认真备课、精心设计复习活动、选择练习题和练习形式,做好充分准备。可动词及时态是学生最容易错的知识点。笔者将动词和时态的复习放在第二阶段的复习中。在学生过了一次词汇句子关后,在掌握的词汇句型更牢固的基础上复习这一易混的知识点,其效果会更好一些。
关键词
复习方法
中动词
小学英语教学
时态
精心设计
练习形式
知识点
复习课
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈小学英语教学中动词及时态的复习方法
申晓萍
《商情》
2014
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