如何促使后进生转化

优生和差生是相对而言的，但确有少数学生难以跟上班级的步伐，于是便成了所谓的后进生。究其形成原因，心理障碍是重要因素之一。如：自卑心理、戒备心理、厌学心理、逆反心理和惰性心理等，因此，要促使后进生转化，就得千方百计地排除各种心理障碍，这是非常重要的。

挖掘创新因素 培养创新精神

一、改革教学模式，开辟创新通道 应试教育造成的“三为主”，即教材教参为主、教师灌输为主、学生听记为主的课堂教学模式，已经把学生真正意义上的阅读蜕变为教师为避一言堂之嫌的点缀物，根本谈不上学生阅读能力的提高和创造思维的训练。要还阅读教学的本来面目，非走创新之路小可。不少教师的实践证明，打破“三为主”的教学模式，变教师多讲为少讲，