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题名中职语文教学中综合职业能力培养的策略分析
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作者
马玉梅
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第4期164-167,共4页
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文摘
中职院校以培养应用型人才为教育目标,因此极其注重提高学生的综合职业能力,语文作为中职院校中的一门重要学科,必须分析其如何与培养学生的综合职业能力相结合。基于此,本文首先总结出中职语文培养学生综合职业能力的必要性及理论基础,进而提出当前中职语文教学中综合职业能力培养存在的问题,并针对性提出相对应的解决策略。旨在通过对上述内容的深入研究提升中职语文教师的教学水平,满足中职学生的学习需要。
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关键词
中职语文
综合职业能力
培养策略
教学水平
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名中职生语文学习困境及对策研究
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作者
马玉梅
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第6期0097-0100,共4页
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文摘
本文深入探讨了现有教育环境和教学方法等因素对这些困难的影响。基于分析,本研究提出了一系列教学对策:重构课程内容,融入职业素养;创新教学方法,如项目式学习、探究性学习;注重情境创设,引导学生情绪与兴趣。这些对策旨在提升中职生语文学习效果,助力他们更好地适应学习和工作的需求。研究表明,这些对策能显著提高中职生的语文学习效果,有助于促进他们的学业发展和职业素养的提升。这项研究为解决中职生语文学习困难提供了具备实践价值的参考和借鉴。
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关键词
中职生语文学习
学习困难
教学方法
课程内容
学习效果
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名中职学校办公自动化实践教学之我见
被引量:3
- 3
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作者
许美英
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海教育》
2010年第7期92-92,共1页
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文摘
办公自动化是目前中职学校各专业普遍开设的一门公共基础课,是一门操作性很强的课程。高度重视实践教学并使之贯穿于人才培养的全过程已成为提高中职学校人才质量的关键。本文从实践教学在办公自动化教学中的重要作用入手,分析探索了办公自动化实践教学中存在的问题,
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关键词
办公自动化
实践教学
中职学校
公共基础课
人才质量
人才培养
操作性
课程
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分类号
TP317.1-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名简议运动员综合素质的提高与体育教育的融合
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作者
辛培毅
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青少年体育》
2015年第1期23-24,81,共3页
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文摘
2010年3月,国务院出台《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》,再度把加强运动员文化教育和保障工作引入体育部门和体育工作者的视野.而在此之前,运动员文化素质偏低、就业困难、接受文化教育阻碍偏多等问题一直为社会所关注.如何改变现状,提高运动员综合素质,也成为体育部门和体育工作者关心关注的问题.
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关键词
综合素质
运动员
体育教育
体育工作者
文化教育
保障工作
体育部门
2010年
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分类号
G846
[文化科学—体育训练]
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题名浅析防守压力对篮球技术动作的影响
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作者
张岩
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海体育科技》
2020年第1期30-33,共4页
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文摘
篮球运动防守战术的应用直接决定球队是否取胜。加强应用防守战术,可以高效控制进攻和提升防守球员的篮球技术水准。在篮球比赛中,进攻与防守始终都是对立面,两者相互促进、共同提升,每位成员的个人防守与整个球队防守体系都密不可分。为了能够实现防守向进攻的转变,势必需要采取高效防守战术。本文以篮球技术为核心切入点,积极探索防守压力对篮球技术动作的影响。
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关键词
防守压力
篮球
技术动作
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分类号
G84
[文化科学—体育训练]
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题名如何激发体育中职生英语词汇学习的积极性
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作者
葛金凤
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机构
青海省体育职业技术学校
青海省体育运动学校
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出处
《青海教育》
2020年第9期63-63,共1页
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文摘
体育职业技术学校学生的英语基础薄弱,尤其是面对需要大量记忆的词汇时学习的主动性和积极性不高,掌握起来也特别困难。结合多年的教学经验,阐述了激发体育中职生英语词汇学习积极性的认识和做法。
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关键词
体育中职生
英语词汇
学习方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名互动教学法在中职英语口语教学中的应用
被引量:5
- 7
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作者
刘淑萍
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海教育》
2017年第10期37-37,共1页
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文摘
从目前来看,中职英语教学中还存在着一些问题,如教学方式传统、教师教学观念落后、教材内容较为陈旧等.互动教学法的应用,不仅需要教师改变传统的教学方式和教学观念,还需要注重教学成果的输出,从而帮助学生更好地学习英语口语.
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关键词
中职英语
口语教学
互动教学法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名微课在运动生物化学教学中的应用探讨
被引量:2
- 8
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作者
陈唐宁
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海教育》
2017年第7期50-50,共1页
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文摘
微课在我国高校特别是运动生物化学的教学应用中还处于起步阶段,但是作为一种新型教学改革的代表模式,已经得到广泛的认可和推广应用。本文从微课的概念及优点、微课的制作流程、微课的制作要求等方面探讨了微课在运动生物化学教学中的应用。
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关键词
微课
运动生物化学
应用探讨
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名乳酸堆积导致疲劳的机理与消除
- 9
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作者
陈唐宁
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海教育》
2014年第7期53-53,共1页
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文摘
在教学过程中,经常遇到学生因乳酸堆积导致疲劳。关于疲劳的概念,许多学者都作过研究,提出过不同的看法。随着研究的深入,在1982年第五届国际运动生物化学会议上,大家对疲劳的概念作了统一,认为疲劳是指机体生理过程不能持续其机能在一特定水平上或不能维持预定的运动强度。
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关键词
疲劳
乳酸
教学过程
国际运动
运动强度
生物化
概念
机能
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分类号
G804.7
[文化科学—运动人体科学]
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题名青少年篮球训练中库里式远投的若干分析
- 10
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作者
张岩
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海体育科技》
2020年第2期10-12,共3页
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文摘
青少年的篮球训练主要是培养青少年的运动爱好,旨在提升青少年的思想和身体素质,通过各项技能的训练,促进青少年的全面发展。在青少年篮球训练中,参考库里式远投的各项因素,对于青少年篮球训练有着巨大帮助。影响篮球训练成绩的因素各种各样,其中竞技技能就是核心的因素,如何能够更有效地在比赛当中将这些竞技能力更好的转移是当前青少年篮球训练的重点。本文通过对NBA运动明星库里篮球技术进行分析,进一步理解运动员的构成因素,以更好地提炼青少年篮球训练的方式方法。
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关键词
青少年
篮球训练
库里式
运动
方式方法
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分类号
G84
[文化科学—体育训练]
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题名浅谈初中英语作业的优化设计
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作者
刘淑萍
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海教育》
2016年第3期35-35,共1页
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文摘
本文阐述了作业对学生学习英语的重要性,探讨了在新课程理念下英语作业设计应遵循的原则,强调英语作业的设计应体现科学性、创新性、娱乐性的特点。
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关键词
英语作业
设计
原则
特点
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名提升中职学生英语阅读能力四要
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作者
葛金凤
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海教育》
2021年第11期42-42,共1页
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文摘
在中职英语阅读教学中,教师应从中职学生实际出发,采取有效的方法和策略,培养学生良好阅读习惯、激发学生阅读兴趣、提升学生阅读效率、提高学生应试能力,不断提高学生的英语学习自信心,以大量而广泛的阅读习得语言、拓宽视野,整体提升中职学生英语语言素养。
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关键词
中职学生
英语阅读
能力提升
方法策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名论英语教学中的听力训练
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作者
卫英
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《青海师专学报》
2009年第3期113-114,共2页
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文摘
听力在英语教学中扮演着重要的角色,听力水平的提高被学生们认为是一项艰巨的任务。因此,通过科学的方法进行短时记忆能力的训练对听力水平的持续性发展至关重要。
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关键词
听力
记忆
习惯
训练
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Keywords
listening ability
memory
habit
training
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析跆拳道练习对青少年身心发展的影响
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作者
马捷
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机构
青海省业余体育职业技术学校
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出处
《青海体育科技》
2011年第2期51-53,56,共4页
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文摘
跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱,它对青少年的道德素质,文化素质,智力发展,身心索质,青少年美育素质,爱国主义精神,意志品质等方面具有积极的促进作用。本文通过对青少年跆拳道运动员的调查和观察。发现跆拳道练习对青少年的身体素质、心理素质等发展都有较大提高和帮助。
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关键词
跆拳道
青少年
心理素质
礼仪
影响
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分类号
G886.9
[文化科学—体育训练]
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题名基于项目式学习的公共数学课程设计及其教学效果
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作者
王丰业
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机构
青海省体育职业技术学校
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出处
《科研成果与传播》
2024年第5期0141-0144,共4页
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文摘
本次研究集中在项目化教学在数学科普课程内应用和其产生的教学效果。借助课题推进方法方式,引导学生投入于实际难题解决进程,从而在实践中加强数学认识应用与能力。本次实验研究相比传统教育方式和项目导向学习的效果,项目导向学习显著提升学生在数学概念理解应用能力领域能力。借助实施项目化教学模式,显著地增强学生自主研究、协作讨论和处理问题的能力,与此同时,该策略还促进了学生在数学范畴概念层面的深刻理解。总之,以课题为中心的教导方法在数学科目教育中展现了明显成效,应在通用数学科目教育中普及采用。
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关键词
项目式学习
公共数学课程
教学效果
数学理解能力
应用能力
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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