加强校际合作 促进教师专业发展——青海省共和县民族中学教师培训探析

随着现代教育观念和教学技术的发展以及新课程改革的推进，有效教学、轻负高效课堂已成为民族地区双语教师的追求。为了达到这样的目标。笔者所在的青海省共和县民族中学与辽宁省沈阳市翔宇中学结为友好学校，共同探讨教育教学的先进理念，构建高效课堂．全力推进有效教学．全面提升两校教师的综合素质，实现两校教师教育及教学的双赢。

中学语文教学应重视情感教育

一、精心设计导语能激发学生情感的导语，可以点燃学生求知的火花。一堂课犹如一篇文章、一出戏，开头就应别开生面，引人人胜。导人新课，可设置悬念，引起好奇；可引导学生讨论，使之产生探究；还可以通过一段优美的音乐，或一首诗，营造一种气氛。

英语学法初探

一、课前预习法。对即将学习的内容布置预习思考题，让学生带着问题自习课文，初步掌握基本内容。如第三册的38、39课可布置以下问题：What＇s Mr Green＇s problem？ Why is he worried？ What does Mr Green want？？

猛种堡子瞻佛仪式与木雅苯教文化

为进一步了解苯教文化在以猛种堡子为代表的汉藏交界地带的遗存情况,本文通过文献、文物、民俗的多维度互动、互视、互补研究,对猛种堡子的族源问题进行了探索,对村子保存的巨幅彩唐进行了分析,并且在田野调查的基础上考察了瞻佛仪式和杀生血祭在猛种堡子的继承革新情况。