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多样化活动促进幼儿语言发展
被引量:
4
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作者
李成梅
《基础教育参考》
2012年第2期61-61,共1页
幼儿语言是在一定的语言环境、语言交流中发展起来的,不同类型的语言教育活动承载着幼儿语言学习的不同内容。多样化的语言教育活动,有利于促进幼儿口语的发展、语言技巧的提高和情感的培养,并且由于教育内容和形式上各具特点,所以...
幼儿语言是在一定的语言环境、语言交流中发展起来的,不同类型的语言教育活动承载着幼儿语言学习的不同内容。多样化的语言教育活动,有利于促进幼儿口语的发展、语言技巧的提高和情感的培养,并且由于教育内容和形式上各具特点,所以还兼顾了幼儿语言发展方方面面的需要。为此,笔者作了一些有益的探索。
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关键词
幼儿语言
语言发展
多样化
语言教育活动
教育内容
语言环境
语言交流
语言学习
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职称材料
题名
多样化活动促进幼儿语言发展
被引量:
4
1
作者
李成梅
机构
青海省化隆县幼儿园
出处
《基础教育参考》
2012年第2期61-61,共1页
文摘
幼儿语言是在一定的语言环境、语言交流中发展起来的,不同类型的语言教育活动承载着幼儿语言学习的不同内容。多样化的语言教育活动,有利于促进幼儿口语的发展、语言技巧的提高和情感的培养,并且由于教育内容和形式上各具特点,所以还兼顾了幼儿语言发展方方面面的需要。为此,笔者作了一些有益的探索。
关键词
幼儿语言
语言发展
多样化
语言教育活动
教育内容
语言环境
语言交流
语言学习
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多样化活动促进幼儿语言发展
李成梅
《基础教育参考》
2012
4
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