探索通过“自读文”培养学生的自学能力

自读文在语文教材中占有相当数量，是语文教学的重要环节，自读文与讲读文是有着严格区别的。讲读文是语文训练的重要材料，需要教师启发点拨揭示规律，重点处要做必要的讲解，目的在于给学生新鲜准确的知识。而自读文则是讲读知识的迁移，是讲读知识的补充训练，使单元知识得到练习。由此观之，自读文能使讲读文的学习信息得以反馈，因此，探索改革自读文的教学方法，是摆在我们语文教育工作者面前的一项重要任务。

浅谈作文教学中引用范文的困惑

在我们三年级的作文中，有一部分作文离学生太远，对于学生来说有着很大的难度，因而造成了学生的“无话可说”，对于这类作文我真的有些不知如何引导，学生写出来的作文显得很空洞，没有什么内容，只是简单的几句话而已，不能算是一篇好的作文。

以史为鉴 依法治教 大胆创新

语文教学是一门科学，有它严密的理论体系，有它特殊的规律，有它历史的延续和发展。如果不掌握它的理论体系，不认识它的特殊规律，不了解它的历史延续和发展，单是在实践中去摸索，就只能是事倍而功半。