语文教学中的导语艺术

在课堂教学中,教师能否把握好"导入新课",是整堂课至关重要的一环,这是激发学生的求知欲、参与意识及开启创新思维的第一步。巧妙的"导入"能创设出热烈而有趣味性的教学情境,引起学生的兴趣和注意,使学生对新的学习目标做好知识上和心理上的准备。

英语教学中要用好读、议、练、讲

英语课教学中,教师除了创设情境,给学生学习英语的空间外,还要牢牢抓住读、议、练、讲四个环节,才能使每节课产生良好的效果。1."读"是基础学生按教师提出的要求,阅读教材,掌握知识要点,把被动接受转变为主动获取。"读"

在英语教学中如何用艺术化的教学方式来引导学生

艺术形式是为了抒发某种感情或表达某种观点。而教学实际上也是～门独特的艺术，严格的说应该是一门独特的表演艺术。教学艺术则是要求教师有意识的通过声音、色彩、形象和活动的等一系列能使学生体验和感受到美的手段去设计教学的全过程，去诱发学生学习的兴趣和积极性，并进一步引导培养学生独立解决问题的能力，以及自发学习的能力。因此，如何使教学过程富含艺术魅力，是外语教学应该充分重视并认真研究的问题。我们可以把教学艺术归纳为三点，即创造性、表演性和审美性。

浅谈激发高中女生学习体育课兴趣的体会

女生进入高中阶段己进入青春期，其身体形态、机体的代谢功能都己日见完善，她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气，能较好地适应外部环境变化，其生理和心理在不断地向成熟发展。如何发扬她们主动学习的精神，调动其学习的积极性。发挥创造性，提高她们对体育课的兴趣。

谈新诗教学中怎样去实施能力培养

新诗有一个共同的特点，就是文字浅显，明白如话，形象鲜明，意境深。教学中，很容易将作品分析得支离破碎，于提高学生能力不利。在教学中怎样去实施能力培养，历来是一个难点。笔者就从“导”学“评”三个阶段谈一谈教学体会。

浅谈信息技术在物理教学中的优势

以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术正在对传统教学中靠一支粉笔、一本教材、一张嘴应付一堂课的陈旧教学模式产生深刻的影响和变革作用。我在物理教学中使用多媒体技术已有两年，现就这一技术在物理教学中的优势浅谈自己的观点。

浅析初中历史教学中历史故事的应用

由于较强的实用性和故事性,能够极大地激发学生学习的兴趣,促使学生努力学习历史知识,产生历史使命感,形成科学的人生观和价值观,树立高度的社会责任感,自强不息,努力奋斗。

时事政治在初中政治课堂教学中的应用分析

思想政治的教学与时事政治关系密切,时事政治的教学既是对其内容的补充,又是实例素材的来源。将政治理论与时事进行有机的结合,能使学生更好地掌握政治理论的内涵所在,利用所学的实例加强理论知识的学习,能将学生学习的主动积极性充分调动起来。

谈初中语文教学中的多元化教学方法

初中语文教师大多讲授重要的知识点,然后要求学生进行课堂练习,未能调动学生的发散思维,因此影响了学生思考的自主性。在新时期,初中语文教学的多元化发展迫在眉睫。本文提出了多元化教学方法的发展策略。

以学生为中心的初中英语阅读有效教学

初中英语阅读教学是系统性的,师生之间必须进行密切的配合,教师应该运用合理有效的教学方式,以学生为中心展开教学,这样才可能达到预期的教学效果。

让数学课“活”起来

数学课中抽象概念及公式占据了大部分课程，要想使学生真正理解和应用。就不能死啃书本。教育家皮亚说：“儿童的智慧来源于活动。”所以在数学教学中同样需要一些贴近生活的活动使数学课堂活起来，使数学课堂更加贴近新课程理念。

试谈初中地理课教学技巧

地理作为一门特殊的学课，它有它独自的特点。因此地理课也有它独自的教学技巧。 一、充分利用地图 地理现象、地理知识都发生在地表或者大自然的某个空间。因此在教地理知识时必须落实空间概念。怎样落实空间概念呢？唯一的办法就是利用地图，在地图上找到要了解的事物。利用地图教学直观形象，还可以充分吸引同学们的注意力。