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略谈讨论式的课堂教学法在素质教育中的作用
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作者 昂旺江措 《学园》 2011年第12期111-111,共1页
课堂教学是实施素质教育的主阵地,采取讨论式的课堂教学法是优化课堂教学和实施素质教育的重要表现之一,它可以促进学生动口、动脑、动手等多种感官功能的发展,锻炼学生的快速思维反应能力,为进一步实施素质教育打下坚实的基础,基... 课堂教学是实施素质教育的主阵地,采取讨论式的课堂教学法是优化课堂教学和实施素质教育的重要表现之一,它可以促进学生动口、动脑、动手等多种感官功能的发展,锻炼学生的快速思维反应能力,为进一步实施素质教育打下坚实的基础,基本实现全面提高学生整体素质培养的目标。 展开更多
关键词 素质教育 讨论式 课堂教学 激发 形成
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如何提高素质教育的质量
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作者 才丁曲措 《学园》 2013年第26期81-81,共1页
素质教育的目标在于全面提高学生的整体素质,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。为了提高素质教育的质量,笔者从三个方面进行了浅谈:转变教育观念,全面推进素质教育;增强师生情感交流,促进素质教学的质量;从身边小事抓... 素质教育的目标在于全面提高学生的整体素质,使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。为了提高素质教育的质量,笔者从三个方面进行了浅谈:转变教育观念,全面推进素质教育;增强师生情感交流,促进素质教学的质量;从身边小事抓起,培养学生良好的生活习惯。 展开更多
关键词 素质教育 质量 提高 情感交流 转变
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培养学生良好的心理素质
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作者 江才闹吾 《学园》 2013年第26期150-150,共1页
良好的心理素质是使学生走向成功的关键,它能促进学生主动学习和乐于学习,对发展学生的各种能力有着推动作用。笔者主要从三方面介绍了如何培养学生良好的心理素质的做法:用激励的方法、帮助学生确立自尊自信、用科学的教育内容和模式。
关键词 心理素质 培养 激励 自尊自信 教育模式
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